南京工程学院深入实施人才强校战略，坚持培育和引进“双轮驱动”，聚焦教师教学能力提升，着力打造一流师资队伍，为实现高质量发展增值赋能。

完善教师培养体系。大力推进教师教学发展中心建设，构建“分类型、分阶段、螺旋上升”的教师职业生涯全生命周期的培养体系，从基本教学能力、工程与社会实践能力、卓越教学能力等方面不断提升教师思想政治素养和教书育人能力水平，全面打造“四有好老师”队伍。

营造教师发展文化。打造特色优势互补、校内校外贯通、线上线下相融等多元培训模式，强化基层教学组织效能，以课程思政、教学创新、信息化教学、教学评价等为重点，为教师“站好讲台”提供全程支持和帮助。聚焦信息技术与教育教学深度融合，以高水平教学比赛为抓手，充分发挥教学比赛在教师教学能力提升中的积极作用。开展“我最喜爱的好老师”“教学质量标兵评比”等活动，选树优秀典型，引导教师立德修身、潜心治学、开拓创新，做学生为学、为事、为人的“大先生”。

拓展教师发展路径。整合内外资源，推进校际、校企合作，与南京大学开展校际合作共建，与南京师范大学、南京航空航天大学、江南大学等组成校际联盟，合作共建6个教发联合体。与行业骨干企业共建教师实践基地、校企联合培训基地和教学文化宣传基地，与知名企业联合建设5大教发平台，积极拓展教师发展路径。