苏教办基函〔2024〕17号

各设区市、县（市、区）教育局：

为全面落实立德树人根本任务，推动基础教育高质量发展，在各设区市遴选推荐的基础上，经组织专家审核、厅专题办公会议研究、厅党组会议审定等程序，确定2024年基础教育内涵建设项目366个（具体名单见附件），其中：幼儿园课程游戏化项目32个、特殊教育发展项目45个、中小学生品格提升与心理健康教育项目60个、中小学课程教学深化改革项目145个、前瞻性教学改革实验项目84个。现就推进实施2024年基础教育内涵建设项目，提出如下要求。

一、着力推进项目实施。各项目单位要对照省教育厅有关文件精神，根据项目既定的建设方向，进一步明确项目建设绩效目标，细化完善项目实施方案，明晰项目实施的路径、重点、措施、步骤等，提供人员、经费、技术等方面保障，扎实有力推进项目实施，如期完成项目建设任务。各地各项目要形成相对固定的、有各方专家参与的专业指导团队，更加注重在项目的理论阐释、实践范式、成果凝练上下功夫，更好发挥内涵建设项目在推进基础教育高质量发展上的引领示范作用。

二、切实加强项目管理。各项目指导组要围绕基础教育课程教学改革和财务管理、绩效评价等最新要求，修订完善项目管理方案，对项目建设指导、结项验收、绩效评价等全过程加强管理，严格把关，确保项目实施平稳有序。原则上，项目建设周期为两到三年，对结项验收不合格的项目要限期整改，整改仍不合格的，追究项目单位责任，取消今后申报资格。各地教育行政部门要及时将省级财政专项经费发放到项目单位，提高经费使用绩效，监督项目单位将所获得的奖补经费全部用于项目建设，严禁挪作他用。项目资金的使用周期为一年，时间以资金下达之日为准。对于经费不足的项目，要通过市、县配套的方式积极给予支持，全力保障项目建设质效。各项目指导组、各地教育行政部门要将绩效目标管理要求融入项目建设管理各个环节，对未按进度完成绩效目标的单位，要加强督促指导，必要时对相关单位进行通报，约谈项目负责人。

三、深化项目成果交流推广。各项目指导组和各地教育行政部门要在项目实施过程中，定期组织项目建设成果展示交流活动，通过成果展示、试点推广、新闻报道等多种途径在更大范围进行宣传推介，辐射带动面上学校内涵建设整体提升。项目结项后，要对优秀项目做好推广宣传工作，鼓励其持续开展深化研究和实践运用，不断提升项目品质，扩大成果的辐射影响。

附件：

2024年江苏省基础教育内涵建设项目名单.xls

省教育厅办公室 

2024年7月17日