“不是每一名教师都能成为教育家，但每位教师都要有‘教育家精神’。”5月28日，由北京市教委举办的“弘扬教育家精神”专题培训暨“思想铸魂”市级论坛在北京师范大学开幕。当代著名教育学家、新中国比较教育学科创始人之一、北京师范大学资深教授博士生导师顾明远通过视频致辞时，如是说道。

当天上午，北京市教委启动北京市中小学教育家型教师校长涵养计划培训项目（以下简称“涵养计划培训”），并组织新一批特级校长、特级教师、市级学科教学带头人、市级骨干教师、市级骨干班主任和市级骨干主班教师进行示范培训。

北京市委教育工委副书记、市教委主任李奕强调，要进一步深入学习领会习近平总书记“大力弘扬教育家精神”的思想内涵和精神实质，他指出要以教师队伍之强支撑首都教育高质量发展和教育强国建设之要，勉励各位教师要立足首都城市战略定位，做践行教育家精神的实践楷模。

顾明远也在视频致辞中指出，新时代的教师需要传爱党爱国爱人民之道，需要培养学生的家国情怀、创新本领，关注学生的人格培养，用教育家精神来指引和激励自己的成长，树立全面发展观、人才成长观、终身学习观和系统培养观。

记者了解到，此次“弘扬教育家精神”专题培训采取在市级层面组织263名2023年新入选的北京市特级校长、特级教师，3093名2023年新入选的北京市幼儿园、中小学校、中等职业学校学科教学带头人和骨干教师、北京市中小学骨干班主任和幼儿园骨干主班教师进行示范培训，引领带动各区开展区级层面培训，推动全市教育系统弘扬和践行教育家精神，引导广大教师树立“躬耕教坛、强国有我”的信念和情怀，立足教育教学实践，推动教师思想政治、师德师风、育人能力的整体性跃升。

20名一线教师和15名校长（园长）入选“涵养计划培训”，培训将对参训教师进行为期三年的指导，旨在为北京市培养一批在基础教育界能够起到学术引领和示范作用的教育家型教师和校长。

北京市教委人事处处长宋晓晖介绍，与传统的教师专业培训不同，此次培训是对最顶尖的校长和教师开展的高端培训，根据学员们均已从教三十年左右、教育教学或教学管理经验丰富的特点，培训将帮助教师和校长凝练提升教育思想，形成一系列立足北京、并为全国提供经验的教育思想。同时，培训将促进学员“在学中研、在研中教”，推动他们教学研三位一体能力提升。

北京师范大学教育学部部长、教授朱旭东在接受采访时表示，一名教师或校长要想成为教育家，肯定要经过长期的教育实践和工作积累，但随着时代的变化，教师工作变得越来越专业化，脑科学、人工智能等层出不穷，仅靠自身工作经验可能无法完成积累，“我们可以通过培训给予他研究成果，不断提高教师、校长的专业水平。”

“涵养计划培训”集中学习课程设置分为基础课程、核心课程及拓展课程。其中，核心课程主要围绕“LEAD”的培养理念开展，设置“学术研究力”、“学术产出力”、“学术服务力”、“学术交流力”四大课程模块，通过线上任务式学习、线下参与式研讨、实践工作坊等促进首都教育家型教师学术领导力提升。

当天下午，“弘扬教育家精神，思想铸魂”论坛举行，35名北京市中小学教育家型教师校长涵养计划入选成员围绕“教育家的内涵与使命担当，以教育家精神引领教师专业成长和学校治理，践行教育家精神——发挥特级教师、特级校长示范引领作用”等议题进行了发言和充分交流。