山东中医药高等专科学校·专业解码

【第二期】

揭秘针灸推拿与康复保健系

2024年，山东中医药高等专科学校共设置21个优势特色招生专业，招生计划3000人。

本期主要介绍学校针灸推拿与康复保健系：针灸推拿专业、康复治疗技术专业、医学美容技术专业、医学营养专业。

（一）针灸推拿专业介绍

1.专业介绍

本专业是“央财支持重点建设专业”、教育部《高等职业教育创新发展行动计划（2015—2018年）》项目骨干专业、省级特色专业、省特色名校重点建设专业、省优质高等职业院校重点建设专业，牵头开发制定了山东省职业教育针灸推拿专业教学指导方案，针灸学被评为山东省中医药重点学科，2020-2023连续四年在“金平果”高职（高专）专业排行榜上位列全国针灸推拿专业榜首。

本专业教学团队是省级教学团队，省级职业教育教学创新团队，双师素质高、教学能力强、结构合理。建设了全国名老中医药专家传承工作室1个、省级名师工作室2个，专任教师中现拥有教授14人，博士9人；全国中医药高等学校教学名师1人，全国职业教育先进个人1人，全国名老中医药专家学术经验继承人2人，山东名中医药专家4人，山东省教学名师、优秀教师、师德标兵6人，山东省首批中医药文化科普巡讲专家1人，教师社会兼职60余个。

本专业拥有国家精品资源共享课2门、全国高校职业发展与就业指导示范课1门、山东省职业教育在线精品课程6门、山东省职业教育精品资源共享课5门、省级精品课7门，拥有省级技艺技能传承与创新平台2个。专业内已建设山东省中医药重点实验室1个，针灸、推拿等各类实验实训室27个，实验室工位数1800余个，总面积24600平米，总设备价值达1500余万元。拥有二级以上临床教学医院80所，校外非隶属关系附属医院15所，签约健康服务企业8家。

2011～2016年间在三届全国中医药职业教育技能大赛上，我校学生共获单项一等奖5项、单项二等奖11项、单项三等奖21项，团体二等奖2项。

2023年1月山东省“技能兴鲁”保健按摩师大赛获学生组一等奖和二等奖;两位教师成绩分别位列职工组第一名、第二名。

2.培养目标

本专业培养理想信念坚定、德智体美劳全面发展，适应基层医疗和康复保健行业需要，具有一定的科学文化水平，良好的职业道德、工匠精神和创新精神、团队意识，具有较强的就业能力、一定的创业能力和支撑终身发展的能力；掌握本专业必需的中医基本理论、现代医学的基本知识，具备针灸推拿、康复、保健等专业技能，面向基层医疗卫生、康复、保健行业从事中医临床、康复、保健等工作的技术技能型针灸推拿专门人才。

3.主干课程

本专业拥有国家精品资源共享课、全国高校职业发展与就业指导示范课程、山东省省职业教育在线精品课程、山东省职业教育精品资源共享课程、省级精品课程、省级技艺技能传承与创新平台等丰富的教学资源。主干课程有中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、人体解剖学、生理学、免疫及病原生物学、药理学、病理学、诊断学基础、经络与腧穴、针灸技术、成人推拿、小儿推拿、针灸治疗学、中医内科学、西医内科学、常见疾病康复、西医外科技术、常用护理技术、针推英语口语、医学心理学等。

4.就业前景

本专业培养的学生，能够熟练掌握中医基本理论、现代医学的基本知识，运用针灸推拿、康复、中医中药辨证处方、西医诊疗、养生保健等专业技能，在基层医疗卫生、康复、保健行业从事针灸推拿、中医临床、康复、预防、保健等工作，近三年就业率较高。

（二）康复治疗技术专业介绍

1.专业介绍

本专业设立于2007年，为山东省技能型人才培养特色名校重点建设专业、省优质高等职业院校重点建设专业、职教高地重点建设专业、康复保健类专业群骨干专业、护理康养高水平专业群骨干专业。

本专业教学团队为山东省职业教育教学团队、山东省职业院校教师创新教学团队，教师素质高、教学能力强、结构合理，现有专任教师20人，兼职教师25人。省级以上学术团体担任副主任委员、常务委员、委员20余人次。

本专业教师主持国家职业教育康复治疗技术专业教学资源库子项目1门、山东省精品资源共享课1门，校级精品资源共享课2门，主持及参与省级精品课程4门，校级精品课程4门；社区优秀教育资源4项。主编专业教材14部、副主编5部、参编10余部，主编校本教材3部。

专业内建康复治疗技术综合实训中心1个，拥有实训室12个，实训室工位数360余个，总面积2500平米，总设备价值达1000余万元；拥有二级以上临床教学医院50余所。

2011～2021年间在历届全国康复治疗技术专业学生技能大赛上，我校学生共获团体一等奖1项、团体二等奖3项、团体三等奖1项；单项一等奖6项、二等奖13项、三等奖8项。

2.培养目标

本专业培养理想信念坚定、德智体美劳全面发展，适应基层医疗和康复保健行业需要，具有一定的科学文化水平，良好的职业道德、工匠精神和创新精神、团队意识，具有较强的就业能力、一定的创业能力和支撑终身发展的能力；掌握本专业必需的基本理论、现代医学的基本知识，具备康复问诊、康复评定、康复治疗、康复宣教等专业技能，面向基层医疗卫生、康复、保健行业从事康复、保健等工作的技术技能型康复治疗技术专门人才。

3.主干课程

人体解剖学、生理学、病理学、临床医学概要、康复医学总论、人体发育学、运动学基础、康复评定技术、物理治疗技术、作业治疗技术、言语治疗技术、康复辅助器具技术、临床康复、传统康复技术、中医养生康复技术、临床营养学、中医药膳学等。 

4.就业前景

本专业培养的学生，能够熟练掌握康复治疗技术基本理论、现代医学的基本知识，运用康复评定技术、康复治疗技术等专业技能，在基层医疗卫生、康复、保健行业从事物理治疗、作业治疗、言语治疗等工作。

学生就业主要面向综合性医院临床康复科室、康复专科医院、社区卫生服务机构康复部；民政、残联、工伤等各类社会康复机构、各类老年、儿童福利机构和养老服务机构；特殊教育学校、儿童脑瘫康复和康复机构、体育运动队等。

近年来，康复治疗技术专业毕业生一直以良好的敬业精神、扎实的基础理论、过硬的专业技能、较高的综合素质深受社会用人单位好评，绝大部分毕业生已经成为各级康复医疗机构的技术骨干，部分毕业生走上领导岗位。

（三）医学美容技术专业介绍

1.专业介绍

医学美容技术专业成立于2008年，现为校级特色专业，作为重点建设专业2013年参与学校“山东省技能型特色名校”建设项目、2019年参与学校“山东省优质高等职业院校建设工程”建设项目。专业拥有一支双师素质高、教学能力强、结构合理的专兼职专业师资队伍，目前专业拥有专任教师15人，其中高级职称8人，中级职称6人，硕士以上学历15人，教师在省级以上学术团体担任副主任委员、常务委员、委员20余人次。团队教师教学水平高，专业实践经验丰富，责任心强，教学效果好，2018年专业教学研究成果获得全国美发美容教育教学指导委员会教学成果一等奖，专业还拥有山东省课程思政示范课1门，省级职业教育精品资源共享课2门，校级精品资源共享课2门。专业师生在全国、省级各类医学美容技术专业大赛中获得一等奖4项，二等奖5项，三等奖7项，团体二等奖3项。

专业拥有美容护肤技术、化妆品配制、形象设计、修饰美容技术、医疗美容技术、生产性实训中心等8个设施先进的校内实训基地，总面积达1300平方米，实训室内配置医学美容仪器、美容保健设备等教科研仪器设备价值约400万；秉承择优合作、动态调整的原则，专业严格控制校外实习基地遴选和质量监控，合作企业均为国内优秀的大型美容保健企业、医院，为培养高素质技术技能美容人才提供有力保障。

2.培养目标

本专业培养能够践行社会主义核心价值观，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业创业能力和可持续发展的能力，掌握中西医医学基础、美学、皮肤学等基本知识，具备医学美容咨询与设计、皮肤护理、身体保健等技术技能，能够从事医学美容技术咨询与设计、光电美容、文饰美容、中医美容等工作的高素质技术技能人才。

3.主干课程

基础医学概论、中医学基础概要、医学美学概论、美容应用解剖、美容妇科学、美容外科学概论、美容中药方剂学、美容营养食疗、医美咨询与设计、皮肤美容技术、光电美容技术、文饰美容技术、针推美容技术、形体美容技术、化妆品与调配技术等专业课程。专业每年定期开展调研，根据行业、企业的发展需要，补充和调整授课内容。

4.就业前景

毕业生可在美容美体机构、综合医院美容科、医疗美容机构、化妆品公司、美容仪器公司等相关岗位就业，毕业生就业率极高，受到用人单位的好评。本专业与国内优秀美容保健企业合作，根据就业岗位群，建立不同方向订单班，即学生入学就与合作企业进行双向选择，签订实习就业协议，实习期间带薪顶岗，实习就业一体化，毕业后就业率占比高，在校期间成绩优异者还可享受企业提供的奖学金资助。

（四）医学营养专业介绍

1.专业介绍

我校医学营养专业成立于2009年，现为学校重点建设专业。2019年，作为骨干专业参与“山东省优质高等职业院校建设工程”项目。21年，参与制定全国卫生职业教育教学指导委员会“高等职业学校医学营养专业教学标准制订”。本专业拥有一支双师素质高、教学能力强、结构合理的专兼职专业师资队伍。现有校内专职教师15人，高级职称5人，中级职称6人；博士1人，硕士14人，全国名老中医药专家学术经验继承人1人，山东省技术能手1人，烟台市职业教育教学工作先进个人1人，烟台市社会科学普及教育专家库特聘专家1人，社会兼职20余个。本专业拥有1门山东省职业教育精品资源共享课、2门校级精品资源共享课、社区优秀教育资源4项。

2014～2023年，在九届山东省大学生营养健康菜创意大赛上，我校学生共获最佳营养配餐奖7项、单项一等奖27项、单项二等奖16项、单项三等奖30项，团体一等奖1项，团体二等奖2项。

2023年3月山东省“技能兴鲁”公共营养师大赛获教师组一等奖，学生组二等奖。

本专业拥有校内营养智慧配餐实训室、营养干预实训指导室、营养膳食指导实训室和烹饪技术实训室等4个实训室，总面积700余平米。拥有人体成分分析仪、骨密度仪、儿童综合发展评价系统、多样人群膳食调查和营养评估实训系统、中国居民运动和能量消耗系统和中医体质辨识系统等教学科研仪器设备价值300余万元，能够满足教学科研需求。近年来，积极开展校企合作，深化产教融合，拓展校外实训基地，为培养高素质技术技能健康行业的人才提供有力保障。

专业建有拥有二级以上临床教学医院10所，签约健康服务企业3家。

2.培养目标

本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，面向卫生行业的临床营养技师、公共营养师等职业群体，能够从事临床营养技术、公共营养技术等工作的高素质技术技能人才。

3.主干课程

主干课程包括解剖生理学、生物化学、中医学概要、营养学基础、食品营养、公共营养、人群营养、临床营养、运动营养学、中医药膳、食品卫生学、烹调工艺技术、卫生法规与监督、营养流行病学、实用保健技术、中医养生技术、母婴护理和慢性病社区防护与健康管理等。

4.就业前景

医学营养专业的就业方向主要涉及医疗机构、健康管理类公司、养生保健机构、学校、幼儿园等机构、信息咨询、科技类公司和酒店、餐馆等餐饮服务机构等。

营养保健方向：主要运用营养保健知识，对健康、亚健康的人群进行营养咨询、评估、指导、宣教、健康管理等工作，或对各种疾病患者进行营养调理从而使人体营养平衡，促进人体健康水平的提高。

临床营养方向：主要从事与疾病有关的营养工作为病人制定合理的膳食，设计适合不同病人的食谱等，进行营养辅助治疗，提高临床治愈率，促进病人康复，主要工作范围在医院。

特殊人群营养方向：婴幼儿、孕妇、产妇、老年人等不同人群的膳食指导和配餐，满足不同生理时期的营养需求，提高生命健康水平。

（来源：山东中医药高等专科学校）