四年级数学已经学习三个星期，刚好学完第一单元。同步训练不可少，而学生又希望老师给自己的随堂练习批改分数。这样可以知道自己那些题做错了，哪些知识点需要加强的。一般第一单元都是本册中最容易的，也是本册数的基础，如果第一单元学不好，以后的课程就会吃力，所以第一单元老师讲得很慢，就是让学生把基础掌握牢固。这个学生一份随堂练习只考了75分，平时作业可以做对的，一道了测验（大考也是如此）就掉链子，说到底还是对知识掌握得不够。看了这份试卷老师也表示伤心。

填空题。

第2小题，让写最小的九位数，这位学生写的是111111111，同学比1小的还有0啊，最小的九位数是100000000，读作1亿。

判断题。

2、近似数要比原来的数大一些。这道题错，我们学过四舍五入，四舍（施舍）就是给出去，当然比自己小，五入（收入）就是收进来，当然比原来的数要大一些。所以近似数也可以比原来的数大，也可以比原来的数小。

5、24万和25万，这两个数最少相差1是正确的。甲数最小是23 5000，是大是24 4999，乙数最小是24 5000，是大是25 4999，

24 5000-24 4999=1，

即甲数与乙数最少相差1．所以不要小看1，这个1有可能会变成1万，这就是差之毫厘谬以千里吧！

选择题。

第4题选A。B和C表述的意思相同皆可以组成题中的数。

读一读、写一写。

错的这道题，就算前面的10是多写的，中间还是多了一个0。学生容易多0少0。不要小看0，多一个就是多十倍，少一个就是少十倍。

第六题，这道题是以前的乘数法，虽然没有让用计算器，可是同学，207乘以14和527乘以3都能算错，这太不应该了，而且最后一个空的总计是让填的，怎么不填呢？

第七题，50800700应该约等于5080万，你又一下子把别人少了十倍。不好好学数学，以后会吃亏的哦。

第八题，用6,5,1,9,0,0,0,0八个数字写一个最小的八位数。这道题也很简单啊，最高位上的数字最小且不为0，这个最小的八位数就是10000569。把最大的数字放在个位，然后从个位开始到高位以此增大，十位是6，百位是5，中间全部写0。

这就是一份简单又有一定难度的试卷，是一教一辅中教辅练习题。学生只要学好“一教一辅”，考出好成绩就没有问题。对于乡村孩子，教师提的要求就是少做题，多思考，尽量少错题。小学四年级数学随堂练，学生75分失分多，坏毛病不改提分困难。细心是取得高分的必要条件，会做就得做对，不是么？