6月7日是2023年北京高考首日。作为首门开考科目，语文试卷备受关注，高考作文相关话题热度不减。记者获悉，今年北京卷语文共分为多文本阅读、文言文阅读、古诗阅读和古诗文默写、文学类阅读、表达与应用五道大题、22个小题，总分为150分。

多位基教研专家和北京教育考试院的专家进行了分析，认为2023年高考语文（北京卷）以重视育人功能、落实课标为命题原则，保持命题理念、试卷整体思路的稳定。继续重视试卷的价值引领，坚持素养立意，结合考生实际，关注教材，力求呼应和引领教学。

北京市“无界公园”、《论语》均入题

高考语文题中有哪些大众熟知的素材？记者从北京教育考试院专家处获悉，北京市“无界公园”建设的新闻成为素材进入高考语文北京卷考题。

北京教育考试院专家北辰表示，在阅读中，引导考生认识新知，传承传统，提升思想认识和审美修养。

其中，在新闻类文段阅读中引导学生了解所生活城市的建设成果。语言基础运用选取一则北京市“无界公园”建设的新闻作为素材，这是北京市便民利民的重要举措，彰显着城市治理理念的升级，有助于考生了解城市绿色生态理念及与之相关的公民素养等，有一定的现实意义。

记者了解到，2022年起，北京卷高考名著阅读改为《论语》《红楼梦》二选一考查。今年进入高考卷的是《论语》。题目主要分布在文言文阅读中。

多位基教研专家表示，“继承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，培养文化自信”是课程标准的要求，更是时代的需要。文言文阅读重点考查考生对中华优秀传统文化的理解与认同，激发广大学子热爱、传承中华文化，体现高考在新的起点上继续推动文化繁荣、建设文化强国的使命与担当。

文言文阅读素材其中一篇阅读考查以《论语》中的一句话为素材，内容涉及孔子的主张、思考，也涵盖了其他学者的理解，引导考生在与古今先贤对话的过程中，阐发自己的理解，自觉汲取中华优秀传统文化思想价值和文化内涵。

考查《论语》的三道小题自成体系，从关键词语的音、义入手，进而考查对文化经典语句的理解，最终收束在基于古先贤思辨认识，阐发独立思考。本题需要考生在具体阅读情境中，运用较长的思维链思考问题，体现新高考对考生语文素养的考查。测试形式体现了对文化经典学习过程的重视，《论语》如何学、学到什么的问题，在古今思考碰撞中得到了传承。

北京卷重视体现与教材的显性、隐形关联

在北京教育考试院专家北辰看来，北京卷重视“教、学、评”的一体化，重视体现与教材的显性、隐形关联，引导教学灵活运用教材培养语文核心素养，体现了北京卷“把课堂表现考出来”的鲜明特色。

比如，北京卷继续关注教材设计的单元学习任务，关注教材提炼出来的学科核心知识和能力。命题关注教材的单元学习任务，关注考查在完成任务的过程中展现语文能力。

北辰以微写作第（2）题的文学短评为例分析，教材内的《红楼梦》《百合花》《荷塘月色》以及众多诗词中都有关于花卉的场景。但这道题不仅是在作答内容上与教材结合，更重要的是在任务设置上与教材联系。

必修上册第三单元在单元学习任务中要求写一则文学短评，在单元知识短文《学写文学短评》中有具体的指导，提出写文学短评“要在适当复述、介绍或者引用作品内容的基础上，展开分析和评论”。题目中“选一个与花卉有关的场景”即“适当复述、介绍或者引用作品内容”；“写一段文学短评”即“展开分析和评论”。

多位基教研专家也表示，古诗阅读试题紧扣“课标”要求，充分关联教材。客观题的知识梳理、能力考查都与教材中单元学习目标、单元活动任务等有机呼应。主观题力求贯彻“课标”关于高中语文学业质量标准的评价理念，指向“审美鉴赏与创造”等核心素养的考查，学生解答此题需要感受诗人形象，通过品味语言，体察作者深沉的思想感情，从而探究到作品的多层意蕴，展现自己对作品独特的情感体验和认知。试题有开放性。

点评专家：

夏宇 高级教师 北京教育科学研究院

连中国 高级教师 北京教育科学研究院

张晓毓 高级教师 北京教育科学研究院

谢政满 高级教师 北京教育学院丰台分院

田圆 高级教师 北京市海淀区教师进修学校

北辰 北京教育考试院