眨眼间已经2月了，再有2个月左右的时间，又将是幼升小面试时间了，幼升小最重要的一个环节就是自我介绍，而自我介绍实际上就是一个小型演讲，主要考察孩子的表达能力和基本交际能力，其不仅需要孩子良好的语言表达能力，还需要孩子有一定的“胆识”。

这种类型的“演讲”在小朋友日常生活中很多时候都会遇到。幼儿园讲故事、小学里面竞选班干部、参加演讲比赛......简而言之，就是要求小朋友面对一群或是熟悉或是不熟悉的人，发表自己的观点，展现自我。

如何成功的做出一份“自我介绍”，下面就给大家整理一下思路。

在幼升小面试中，需要家长和孩子准备各种题材，所谓题材就是不同种类的信息。也就是说，小朋友要告诉老师，自己平时是怎么学习生活的。这些需要家长帮小朋友总结出来。

提前总结的好处是，找到小朋友真正喜欢的点和擅长的点，而不是漫无边际，想到哪里是哪里。自我介绍中，提问环节互动性很强，如果对内容的把控比较生疏，很容易答不上来。

另外，其实大部分小朋友的生活相似的地方很多，怎么样把自己的特点凸显出来，需要家长帮忙，比方说，很多小朋友爱踢足球，如果自己家小朋友也爱踢球，可以教孩子跟老师说“我平时每周踢几次球，和谁踢，喜欢哪个球星”，等等。这样就会在老师心里产生一个很鲜活、健康的足球小王子的形象。

为了更好完成幼升小面试中的自我介绍，家长可以带着孩子通过四个步骤加以准备。

✔ 主题和时间：选择你感兴趣的主题、你要说多长时间

一个自我介绍能不能说好，首先，要看小朋友对话题的把握能力，要尽量把话题控制在自己能把握的范围之内，有限的时间之内，尽量窄的话题，尽可能多的信息量。不要试图说很多话题。

✔ 听众 ：你要说给谁听，谁会来评判

幼升小面试，听众一般是小学老师，老师希望看到的是符合学校招生需求的孩子。什么样的孩子是学校需要的？不同的学校、老师口味不尽相同，但是共性的内容是一致的，那就是：身体健康，积极向上，有良好的学习习惯。至于小朋友会哪些知识，才艺，可能老师也关心，但不是最关心的。如果在自我介绍过程中，能充分展现出自己阳光的一面，才是最大的胜算。面对未来，没有人有绝对的胜算，只有在不确定性中把握好确定性的因素，才有可能是赢家。

✔ 话题和目的

• 就一个话题能够深入、并在一定范围内加以延展，以帮助孩子能够应对老师各种问题。

• 家长帮助孩子头脑风暴，记下孩子能够说的各种故事，并尽可能让它更有趣。

不要闭门造车，研究范围不仅限于网络，报纸，杂志，图书馆，家庭和朋友…

凡事预则立，这是古训。家长要和小朋友一起研究，搜集素材，包括别的小朋友如何演讲的？

要告诉孩子，自我介绍的目的——确保介绍结束，听众将知道……

好的开头是成功的一半，一点不为过。其实，“自我介绍”成功与否，在开头已经决定了。后面的部分只是帮助听众来证明他的判断。

结尾很重要，用很简洁、有力的金句让面试老师记住某个孩子。面试过程中包含有问答环节，实际上也是不断强化、巩固自己的谈话核心。仍然以“爱踢足球为例”，小朋友需要通过不同的角度不断验证自己是个真正的足球小王子。

• 自己练习，计时，不断调整内容，使之符合时间限制；

• 在家里人/陌生人面前练习；

• 如有必要拍下视频；

练习非常重要。不练习，小朋友容易紧张、忘词，慌乱之中，会改变整个介绍的节奏、结果。另外，练习当中，小朋友会不断优化表述内容，会自己体会到哪些词语、句子需要优化，需要增加哪些肢体语言来强化自己的论点。在练习过程中，每次自己要去找一找哪些需要改进的地方，家长也要一起帮忙提出建议，并且最好能对着镜子练习，或拍视频。

语言表达能力和理解能力在幼升小的时候是老师最关注的素质之一，能否在幼升小面试中给老师留下深刻的印象，孩子出色的自我介绍显得尤其重要。

以下是近年来幼升小面试中自我介绍经常出现的题目，家长可以根据考点在日常生活中对孩子自我介绍的表现力进行培养。

1、小朋友，今天老师与你交朋友，你告诉我你家的情况好吗？

家长可以给孩子讲故事，然后让孩子复述故事内容，一步步引导孩子表达清晰完整。平时也可以在公众场合有意识让孩子和别人说话，都是锻炼口头表达的好机会。

2、你姓什么？叫什么名字？你今年几岁了？

家长可以通过讲故事，还有多和孩子聊天等方式让孩子爱上说话。

3、你家住在哪里？你家有几口人？

家长平时可以和孩子聊聊家庭，让孩子知道家里有谁，可以和孩子讲讲家里成员的趣事。这样孩子就不会对类似问题生疏了。

4、你爸爸叫什么名字？干什么的？你妈妈叫什么名字？干什么的？你长大了想做什么？

家长可以告诉孩子爸爸妈妈都是干什么工作的，偶尔可以领他去单位转转，让他看看爸爸妈妈在怎样的工作环境里工作。闲暇的时候和孩子聊聊天，说说爸爸妈妈小时候的梦想，来引导孩子说出自己的梦想。

5、你把家里的情况连起来对老师说一遍，怎么说呢？

家长可以和孩子说说家里的情况，家里有哪些成员，都叫什么，是做什么工作的，等等，按照一定的顺序。平时也可以让孩子说说班里小朋友，谁爱唱歌，谁爱跳舞，让孩子养成良好表达能力。

6、问姓名，父母姓名，工作单位，住址；

家长要注重孩子生活常识的灌输，经常告诉孩子家在哪里，附近有哪些标志性建筑，父母的姓名是什么，联系方式是多少等等。常识的积累是保护孩子的方式之一，也为孩子未来发展打下良好基础。

7、聊天：姓名，父母在哪里上班，小时候上什么幼儿园；

家长可以在茶余饭后和孩子说说以前发生的事情，比如在幼儿园认识了哪些伙伴，父母的单位有哪些叔叔阿姨，可以和孩子一起分享回忆的快乐。

下面总结了一些幼升小自我介绍环节中的注意点，具体如下：

总的来说，幼升小的面试，无论哪个环节，都是需要家长带着孩子做大量准备工作。自我介绍这个环节所需要的能力更是需要家长在日常生活中带领孩子日积月累、加以培养。平时多多注重这方面的训练，孩子一定能够表现不错的。