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[江苏教育]好消息!江苏义务教育学校实施“2·15专项行动”!

点击率:149 发布时间:2025-02-13
近日,江苏省教育厅印发了《关于在义务教育学校实施“2·15专项行动”的通知》(以下简称《通知》)。

[江苏教育]好消息!江苏义务教育学校实施“2·15专项行动”!

点击率:206 发布时间:2025-02-13
江苏省教育厅发布通知,要求全省义务教育学校每天确保学生综合体育活动时间不低于2小时,课间活动时间15分钟。自2025年春季学期起,全省义务教育学校将课间时间延长至15分钟。

[江苏教育]切中当下家庭教育热点,2025江苏“寒假课堂”完美收官

点击率:136 发布时间:2025-02-13
2月13日,记者从“润心同行 共育未来”2025年寒假家长课堂系列直播新闻通气会上获悉,今年寒假期间,江苏省名师空中课堂与省教育厅“润心”行动工作专班联合推出家长课堂专题直播讲座,受到了广...

[江苏教育]江苏32个!获教育部认定

点击率:143 发布时间:2025-02-13
教育部公布2024年学前教育普及普惠县名单,江苏、无锡等地通过认定。

[江苏教育]南京将新增一所幼儿园、两所中学

点击率:160 发布时间:2025-02-13
南京明道康盛路学校预计启用时间2025年9月,学校规模包括初中10轨30班、小学6轨36班,位于江北新区核心区域,将于2025年9月开学。

[江苏教育]盐城建湖:“六大”行动 开启教育高质量发展新篇章

点击率:116 发布时间:2025-02-13
近日,盐城市建湖县教育局组织召开教育系统党组织书记抓基层党建述职交流暨新学期开学工作会议,提出2025年全县教育工作要通过实施党管教育“领航”等“六大”行动来谋篇布局,持续推动教育高质...

[江苏教育]江苏在全省义务教育学校实施“2·15专项行动”

点击率:98 发布时间:2025-02-13
近日,江苏省教育厅印发了《关于在义务教育学校实施“2·15专项行动”的通知》(以下简称《通知》)。

[江苏教育]无锡:同赏元宵韵 启航新学期

点击率:90 发布时间:2025-02-13
从社区关怀到非遗体验,从创意手作到智慧竞猜,元宵节当天,无锡市各学校以创新形式激活传统节日的时代魅力,让千年民俗在青少年指尖焕发新生。

[江苏教育]常州溧阳:注入职业教育发展新活力

点击率:125 发布时间:2025-02-13
近日,常州溧阳市举行江苏联合职业技术学院溧阳分院揭牌仪式,推进溧阳职业教育在教育理念、教学课程、创新人才培养模式等方面的进一步提升,为职业教育注入全新的发展活力。

[江苏教育]江苏省红楼梦学会走进南京鼓楼第四军休所举办红楼梦普及推广活动

点击率:89 发布时间:2025-02-12
春风送暖,万物复苏。2月11日,南京市鼓楼区第四军休所一楼的会议室里不时传出阵阵笑语和掌声,江苏省红楼梦学会在这里举办红楼梦普及推广活动,为元宵佳节增添了喜庆色彩。

[江苏教育]市教育局专题调研江都区开学工作

点击率:193 发布时间:2025-02-12
市教育局党委书记、局长殷元松专题调研江都区开学工作,要求全面贯彻全国、全省教育大会和市委八届十次全会精神,坚持以人民为中心,全面提升教育质量。强调坚持党的全面领导,强化校园安全管理...

[江苏教育]南通如东:各学校开展多元寒假活动 助力学生全面成长

点击率:143 发布时间:2025-02-12
寒假期间,南通市如东县各中小学、幼儿园精心策划,开展多元寒假主题活动,丰富学生的假期生活,让学生在文化传承中坚定文化自信,在科技活动中探索奥秘,在劳动锻炼中收获硕果,在活力运动中增...

[江苏教育]无锡梁溪:乐享寒假 精彩纷呈

点击率:102 发布时间:2025-02-12
寒假期间,无锡市梁溪区各学校持续开展“梁溪少年行”寻访实践活动,鼓励中小学生把书本知识与社会实践紧密相连,在真实的社会大课堂中学习和成长,在传承中增强文化自信,在实践中筑牢科技兴国...

[江苏教育]江苏:推进转化创新速度 给科技成果找“婆家”

点击率:56 发布时间:2025-02-12
日前,东南大学顾忠泽教授团队研发的“器官芯片”项目顺利拿到江苏银行1000万元的授信支持,这标志着“成果转化贷”支持高校技术转移转化项目正式落地。从提出申请到授信放贷,仅两周就获得千万...

[江苏教育]厉害了!江苏这群少年登上国家大剧院舞台

点击率:101 发布时间:2025-02-12
苏州青少年交响乐团首次登国家大剧院,演绎经典曲目,展现青春活力,获好评。

[江苏教育]期初焕新 共育新人

点击率:100 发布时间:2025-02-12
新学期的到来,家长和学生都需要面对各种挑战。首先,调整作息时间,保证充足的睡眠。其次,每天进行适量的运动,释放压力。此外,家长和学生要关注家庭氛围,培养习惯。最后,教师要以身作则,...

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