齐鲁晚报·齐鲁壹点 记者 徐玉芹 巩悦悦 延瑜 张中 王媛 王凯 崔烘昌

11月22日，山东大学举办第十九届全国重点中学校长论坛，来自北京的教育研究专家、山东省教育招生考试院院长、来自全国近200所重点生源中学校长等齐聚山大，共同探讨大中衔接、共育拔尖创新人才大计。

为加强高中高校的沟通与交流，一体推进教育发展、科技创新和人才培养，2024年11月22日，山东大学第十九届全国重点中学校长论坛在山东大学中心校区举行，主题为“迈向卓越：共育拔尖创新人才的实践与挑战”。李术才在致辞中表示，山东大学历来重视高等教育与基础教育的合作，重视与中学的联系与互动，因为“有了中学的优秀，才有大学的优秀。”此次论坛主要是为了进一步凝聚大学与中学一体化培养的合力，共同探索拔尖创新人才早期发现与选拔培养机制。

他介绍说，作为中国近代高等教育起源性大学和“双一流”建设高校，山东大学始终坚守“为天下储人才，为国家图富强”的办学宗旨，积极探索教育、科技、人才“三位一体”融合发展的新路径，学校的整体实力和国际影响力明显增强。20个学科领域进入ESI全球前1%，7个学科领域进入ESI全球前1‰，A类学科达到19个。新增5个全国重点实验室；入选数学国家高层次人才培养中心，取得若干基础研究突破，攻克多项“卡脖子”技术难题；在金融数学、密码学、晶体材料、地下工程、心血管病、生殖医学、儒学等一批学科领域引领国际学术前沿，为服务国家战略和区域经济社会高质量发展贡献了山大力量。

一直以来，山东大学高度重视拔尖创新人才的培养工作，特别重视跟中学的联系和互动，大力弘扬“为国育贤”传统，积淀形成“家国情怀、担当精神、崇实品格、创新素养”山大基因，先后为国家和民族输送了70万各类人才。“我们输送的校友在社会上表现卓越，尤其是本科生。”李术才不无骄傲地说，“我们致力于培养全国最优秀的本科生。”他介绍说，山东大学当选两院院士的本科校友人数位居全国高校前列，其中有四位优秀毕业生获“未来科学大奖”，分别是彭实戈院士、薛其坤院士、马大为院士、王小云院士。光学1980级校友薛其坤院士今年获得了国家最高科学技术奖，成为该奖项设立以来最年轻的获奖者。

他还特别介绍了山东大学着力构建的“学在山大、快乐成长”的特色育人体系。通过师长带领的方式，带着学生一起爬山、跑马拉松等，让学生在运动中锻炼身体、释放压力、扩大交流、激发灵感，德智体美劳全面发展。

李术才表示，山东大学不断加强与全国中学的交流合作，提出了教育拓展理念，坚持“走出去”“请进来”，通过建设优秀生源基地，名师报告进中学、优秀学子回访母校、中学生校园体验日等品牌活动，探索出了一条高等教育与基础教育有机衔接、互促互进的协同育人之路。今年7月，山大成功入选“国优计划”第二批试点院校名单，依托学校理工学科资源优势，设立教育高等研究院，重点为中小学培养研究生层次高素质科学类课程教师，进一步服务建设高质量教育体系、深化拔尖创新人才培养。站在新的起点，山东大学希望与全国重点中学一道坚持协同育人，打造拔尖创新人才大中小一体化贯通培养的新格局。

山东省教育招生考试院党委书记、院长李霞受邀出席并致辞。李霞表示，普通高中承担着提升国民素质，引领基础教育改革，输送高校生源等重任。山东省积极探索建立高等教育与普通高中联合育人制度，支持高等学校发挥专业教学优势，指导普通高中开发特色课程，举办特色课程实验班，选择部分特色明显的普通高中共建研究性实验室和实践基地等，实现教育教学资源的共建共享。山东大学举办本次论坛，来自全国各地百余所中学的专家校长共聚一堂，共研拔尖创新人才自主培养的新思路、新探索和新实践，必将对山东教育高质量发展起到积极的促进作用。

当前，新一轮科技革命和产业变革形势逼人，知识创新加速推进，特别是数字技术迅速发展，教育正面临紧迫变革。“教育数字化”已成为高校与高中融合育人工程的重要课题。在山东大学第十九届全国重点中学校长论坛上，山东大学特邀北京大学教育学院二级教授、博士生导师汪琼作了题为《数字化学习与创新人才培养》的主旨报告。

山东大学本科生院院长、本科招生办公室主任高瑞做了题为《厚植创新沃土 融育拔尖人才——山东大学拔尖创新人才培养的实践经验》的主旨报告。他从给办学历史、学科齐全、人才培养体系完善等角度详细介绍了山东大学，最后希望通过高校高中融合育人共赴卓越。

山东大学教育高等研究院副院长袁凯作了题为《建强“国优计划”，培养大国良师》的专题报告。袁凯表示，从生源支持到师资反哺，山大将会推动双高融合，从而实现高中和高校的双向奔赴。

济南市历城第二中学纪委书记、党委委员温连涛作了题为《普通高中教育之道》的专题报告。温连涛说，教育没有什么轰轰烈烈的大事，只有一件件不可忽视的小事。把小事做好，就是大教育。“认真做教育，踏实抓细节，应该成为每一位管理者的工作准则。”

当天下午，山东大学环境科学与工程学院院长杜林作了《为美丽中国建设培养优秀环境人》的学科报告。

山东大学数据科学研究院副院长王芳作了《山大计算法学——新文科理念下的人才培养实践》的学科报告。

论坛期间，山东大学还为优秀生源输送基地授牌，并颁发了2024年度优秀生源贡献奖。

为进一步推进双高融合育人，山东大学还聘任了首批10位“双高融合育人工程专家”。受聘专家将积极开展双高融合课程建设、师资培养、科研训练等工作。未来山东大学还将继续选聘高水平的大学专家学者和中学的专家教师进入专家团，充实双高融合育人的专家力量。

论坛期间，山东大学还组织了优秀学子风采展示和创新创业成果路演。路演过程中，山东大学创新创业学院的教师团队进行了项目推介。记者注意到，现场推介的项目涵盖内容广泛，有用于垃圾分类的机械臂、赋能科技发明的北斗星光高级创客套装，可实现快递配送、规划便捷路线的北斗无人驾驶车，数字孪生智慧校园平台，可实时监测、直观地呈现活体器官组织微循环血流变化的激光散斑血流成像分析仪等，吸引力一众高中校长的关注。

分享环节结束后，与会嘉宾还参观了山东大学校史馆、博物馆、物理国家级实验教学示范中心、山东大学工程训练中心等。

据了解，自2004年起至今，山东大学全国重点中学校长论坛已成功举办至第十九届，每届论坛都是一次高等教育与基础教育的深度融合，已经成为山东大学与全国重点中学共同探索拔尖创新人才培养的交流平台。