今天，河南驻马店西平县一小学老师的一封“辞职信”上了各大网站的热搜。

写信的是一名小学四年级班主任，写辞职的原因是因为把学生默写古诗词的成绩发家长群，引发家长的不满。

她说，“没有考虑到个别差生和家长的感受及自尊，给个别家长造成了严重的心理伤害。家长早上声称要我去登门道歉，如若不然就把我告到西平县教体局。我很惶恐，深感自己专业知识的不足，不能胜任四年级班主任的工作，故申请辞去。”而在信的最后，这位老师又进一步表示，自己已经心生魔障，不适合再在校园里和孩子们在一起。

此前，这位老师把学生在校默写古诗的成绩和照片发到了家长群里，有家长要求老师登门道歉，还威胁要去教育局投诉。事后，老师在家长群里发了一则公告：

这封辞职信被曝光后，网友迅速对此展开了讨论：

老师可以适当惩罚学生，

太把自尊当回事的往往是家长本人

@赵留安：

这个世界，最不应该被苛责的是老师，最不应该被娇惯的是孩子。小错就管，才能大错不犯。让老师管孩子，才是对孩子最大的负责和保护……

@小驿哥

“看到这样的事情，有些无奈。我们没有资格评判对错，只希望在‘六一’这个特殊的节日里，为了孩子，双方能放下心中的执念，彼此理解、包容。除了事件双方外，群里的家长们、学校的同事们、还有教育主管部门，及时疏导、化解矛盾。当家长与学校老师的关系进一步恶化，会不会有《多所小学因无人愿做教师而停课》的新闻？这值得引起我们的深思。”

@L

此刻，看到如此新闻，心里不由得一震，也该深思深思，坚守着这个职业，希望和未来到底在哪里？ 都说孩子的成长离不开家庭、学校和老师三方面相结合，可没有了信任，只剩下了苦苦相逼，最终害了谁？！

反对老师支持家长方：

老师把成绩公布在家长群，

实则是把惩罚的任务甩给家长

不少网友对“家长群”的存在深恶痛绝

@天道酬勤

现在教育好像都成家长的事了，那还要老师干啥？白拿工资吗？如果在课堂上把知识都教会，多辅导差生，还需要辅导班吗？为自己班级办辅导班的老师，你扪心自问一下，到底目的何在？

@金隽_寒蝉鸣泣之时：诚然，家长有错，但是老师话里话外不乏讥讽意味。

@馨馨：现在补习班增加了家长太大的压力。孩子的作业家长检查签字，请问老师干嘛呢？你看着你的学生交上去，全是对号的作业，你知道你的学生哪里没学好，没掌握好吗？为了让老师不放弃自己的孩子，家长给老师送礼请吃饭已是正常现象。

@来去自如：现在老师被家长无法理解，其实老师也是替个别背的锅，俗话说，一个老鼠坏了一锅汤，就是个别人把老师形象毁了

看到这样的事情，有些无奈。我们不去评判对错，只希望双方当事人能理智的看待这件事情，彼此理解、包容。

一位资深的班主任曾说：“家长与学校配合得越好，教育越会成功。我可以非常负责任的说，凡是家长不与学校配合的，结果都是悲剧。”

当孩子长大，进入到了校园之后，教育孩子就不仅仅只是家长的责任了。这时候，老师开始在孩子的教育过程中扮演举足轻重的角色。很多家长希望老师能像对待自己孩子一样对待学生，但事实上，教师很难像家长一样对待每个孩子——不是由于责任心的缘故，而是由于角色不同，关注的方式也不同。所以，在学校教育的过程中，家长除了要把孩子交给老师，更重要的，是要学会如何和老师沟通。

如果家长善于和老师沟通，那么老师对孩子的教育会更有效率，效果也会更明显。孩子成绩不理想？孩子学校里遇到挫折？家长们听了心里着急，其实老师也很着急，但是，家长光着急也没用，重要的是，要怎么和老师配合，怎么和老师沟通。

家长和老师该如何沟通配合呢？

我的建议是：多一些理解，多一份从容，多一分等待。

集体沟通时，教师要注意些什么？

在网络时代，很多教师都建立了家长微信群，以便和家长实时沟通。这是典型的集体沟通方式，相比个别沟通，集体沟通蕴含的学问更大。

曾国藩曾说过：“扬善于公庭，规过于私室。”在家长群里，应多采用积极的态度，对孩子的努力和成绩给予表扬，而不是批评孩子不努力。因为对犯错误的人来说，被当众批评带来的激励作用甚小，所造成的伤害却很大。

在家长群中还可以分享教学进度。许多家长抱怨无法从孩子那里听到“实话”，不知道教学进度和学习任务要求。因此，教师可以在家长群中分享教学进度和学习任务要求，这无形中延长了教师的手，使得教师和家长的合作更加“亲密无间”。

孩子的成长好比一面多棱镜，可以折射出家庭的养育、学校的教育以及全社会的方方面面。当家庭、学校和社会三方达成共识，家长和老师应该互相尊重，彼此信任，形成教育合力时，孩子自然会展现闪耀璀璨的光芒。