10月24日，山东师大附中“课程超市”正式开业，31门学校自主开发的校本课程全部“上架”，学生如同在超市购物一般，根据个人特长和喜好自由选课。无论你是文艺青年、辩论选手、运动达人，抑或是向往成为科学家、美食家、外交官，都可以在这里找到所爱课程。

据了解，31门校本课程主要面向高一、高二学生，涵盖了知识、技能、智力、能力、情感、审美、个性特长等个领域，既有《学科创新工作坊：探索与创造》《Arduino桌面机器人》等面向拔尖创新人才培养的尖端科学思维培养课程，也有《学而识习》《传统武术套路》《“布”期而遇，扎染生花》《我是美食家》等特色德育、体育、美育、劳动教育课程；既有《智驭文笔》等顺应“大数据”时代促进科技与教育融合发展课程，也有《发现身边的历史》《泉城地理》等让同学们在观察身边的历史、地理事物过程中涵育家国情怀的人文课程。

山东师大附中副校长李成金在接受记者采访时介绍道，学校多年来打造的“课程超市”已成为学校课程体系中的重要部分，其目的在于，在国家课程体系基础上，课程的设置和开设更满足学生个性发展所需，以全面提升学生素养。学校一直秉持五育并举、尊重个性、全面多元发展的育人理念，尊重学生个人差异，重视学生个人的全面发展。学校将持续为社会输出基础厚实、素质全面、能力突出的优秀高中毕业生。

山东师大附中教务处主任侯新磊表示，学校校本课程建设是学校依据国家《普通高中课程方案》，积极落实教育部《基础教育课程教学改革深化行动方案》、山东省《进一步深化基础教育课程教学改革的若干措施》的重要举措，多年来接续发展，锐意创新，秉持“看见每一个，成全每一个”的教育理念，着力创新精神与创造能力培养，目前已经成为学校基础型、拓展型、精深型三级课程体系的重要组成部分。

此外，学校积极调动多方资源，最大程度发掘教师潜能、引进优质师资和社会资源，更好地让具有不同特长的教师开设特色课程，满足学生们不同的需求。体育教师根据自身专业特长开设羽毛球、八段锦等课程；物理、化学等学科的科任教师，把在平时课堂上难以完成的实验，带到特色课程当中。

在普通高中课程标准新修订版即将公布之际，山东师大附中本年度校本课程的开设，将着力探索课堂学习和纸笔测试之外，学生核心素养培育和评价的新路径，坚守育人导向，关注“差异”，促进“优势发展”，为学生供应个性化成长的优质“自助餐”。