江苏开放大学“四个一”举措打造数智创新资源体系

:2025年01月16日 江苏开放大学
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江苏开放大学充分发挥教育数字化在推进学习型社会建设中的“倍增器”作用,不断探索革新育人模式,推动数智化资源整合共享,构建网络化、数字化、个性化的教育体系,打造终身学习的灯塔。

江苏开放大学充分发挥教育数字化在推进学习型社会建设中的“倍增器”作用,不断探索革新育人模式,推动数智化资源整合共享,构建网络化、数字化、个性化的教育体系,打造终身学习的灯塔。

推出一组“数智微课堂”,打造在线学习“加油站”。精心策划“教育数智化系列论坛”“智改数转主题沙龙”等系列“数智大餐”,让学生在思维火花的碰撞中深度了解数字革命、数智创新、新兴技术等前沿动态,推动数智化理念在校内外的普及与实践。运用数智技术赋能中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展,通过专题、寻访、情景演绎等多种方式,策划并推出特色节目,打造多样网络课堂,满足不同层次、不同类型学习者群体的多样化、个性化需求,为终身学习者搭建“加油站”。

形成一套“学而不已”的资源传播矩阵,打好推广“组合拳”。整合了全省开放大学系统资源,同时融合社会教育、学历教育、老年教育等多领域的优质资源,通过电视平台和网络平台的多端联动,实现教育资源的精准投放、广泛覆盖,满足社会各界的学习需求,提升学习者的专业素养和文化认同感,形成强大的品牌效应和影响力。

推出一批数字化技术,“人工智能+”教育“不断电”。积极推进数字化教学融合创新,在教育教学中融入数智化技术,带动全民学习热情,让学习成为一种生活方式。通过搭建全媒体制作中心、智慧交互课堂、研讨型智慧教室、思政VR体验培训中心等实体教育创新空间,打造“AI+”智慧育人新生态。关注数字化前沿技术,聚焦数字化技术对教育的影响,在“法律与生活”等课程中,融入AI数字人和数字声音的创新应用,不断推进数字化教育领域的探索与实践,探索形成灵活、高效、便捷的“互联网+”终身教育新模式,满足学习者多样化个性化的学习需求。

打造一个数字化资源库,服务终身学习“不打烊”。整合优化办学体系资源布局,加强平台体系建设,建立数字资源建设统筹机制,优化江苏省终身学习资源库服务功能,为开放教育、高职教育和社会教育等提供有效的资源点播、存储、备份、维护与保障等技术服务,打造终身学习“加油站”。主动适应数字时代新发展,因地制宜、因时而新,开出人工智能、数据科学与大数据技术等定制课程菜单,营造“人人皆学、处处能学、时时可学”的学习环境,为社会公众提供数字化资源服务,助力终身职业发展和学习成长。

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文:王振袢&发表于江苏
关键词: 江苏 开放 大学 充分发挥 教育

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