首创“对话式体育课堂”，构建三位一体的体育教育模式，独创"三维立体"足球育人模式，“4+X”系列健身课程，“学-练-赛”进阶模式，打造多元运动新场景……近年来，济南市中区积极落实“健康第一”教育理念，坚持“五育”并举，积极推进学校体育改革，多措并举增加学生体育活动和幼儿户外游戏时长，推动体育教学创新，提升体育锻炼质效，孩子们在校园跳起来、跑起来、活动起来，身上有汗、眼里有光。

遵循学生成长需求

首创“对话式体育课堂”

在济南市市中区汇诚小学，体育课正悄然发生革命性转变。学校首创“对话式体育课堂”，打破传统教学模式，通过“自我对话、师生对话、生生对话、思维对话”四维互动，构建起“以学定教、动态生成”的新型教学样态，让运动技能学习真正扎根于学生的成长需求。

通过“四维对话”构建起立体对话空间，课堂摒弃“教师示范-学生模仿”的单向传授，课前通过“运动记忆卡”唤醒学生原有经验，在自我对话中锚定学习起点；课中教师化身“学习伙伴”，通过即时运动数据分析给予精准指导；小组互学环节设置“双人技能镜像”“战术沙盘推演”等特色活动，使生生对话成为技术精进的催化剂；课后延伸“家庭运动图谱”项目，引导学生在真实生活场景中运用运动智慧，完成思维对话的闭环。

构建三位一体的体育教育模式

“强体育 更经纶”

济南市市中区经纶小学以"强体育 更经纶"为品牌内核，构建“课程+师资+资源”三位一体的体育教育模式，致力于培养终身体育能力的未来人才，打造具有标杆意义的体育教育新范式。

首创"工作坊+项目制"师资培养模式，通过校园定向越野、体育跨学科等校本课程开发，提升教师课程设计力；以"三课联研"机制（备课-观课-议课）深化教学研究；围绕"大课间活动有效性"等微课题形成教研闭环，促进成果转化。

构建"基础+拓展+特长"三级课程架构：基础层实施差异化体能训练，拓展层开发体育跨学科融合课，培养整合型思维；特长层依托体育教师专业借助优质校外资源，打造"普惠+精英"双轨课后延时服务，满足多元需求。

学校体育工作以科研为引擎、课程为载体、生态为支撑，实现"教学研训"一体化发展，开创体教融合新境界，让每个经纶学子在运动中绽放独特光彩。

独创"三维立体"足球育人模式

足球教育成效显著

济南市市中区泉海学校小学部独创"三维立体"足球育人模式：在课程维度，将足球纳入校本必修课程，开发"知识浸润+技能训练+赛事实践"三位一体的教学体系，体育课堂实施游戏化、竞赛化教学，通过"运控球挑战赛""五人制擂台赛"等趣味活动，让学生在四十分钟内完成技术练习，技能演练，实战应用的全流程提升；在文化维度，开设足球主题综合实践课程，开展足球绘画创作、诗词征文、文化讲堂等活动，将拼搏精神与团队意识融入美育、德育，足球队员通过撰写训练笔记深化运动认知；在成长维度，构建"普及筑基+精英拔节"双轨机制，横向实施全员足球课程，通过"班级联赛-校级选拔-市区竞赛"的晋级通道，让90%学生掌握基础技能，20%尖子生站上竞技舞台。

经过系统化培育，足球教育成效显著：在2022年济南市乙组足球比赛中获得冠军，城市校超联赛前八名，济南市健康成长节足球比赛亚军，近年来在国家学生体质健康测试中，学校学生体质测试优良率不断攀升，及格率全面达标。

“4+X”系列健身课程

促学生体育素养发展

济南市育贤小学紧紧围绕“让学生的身心今天比昨天更健康”育人理念，全面落实“运动能力、健康行为、体育品德”三大核心素养的内涵。让学生从身心素质、运动能力、健康习惯、体育品质等方面都得到全面的提升。

学校架构国家体育课程校本化实施的课程体系。开发“4+X”系列健身课程，其中4是指全员参与的“一绳、一球、一操、一武”课程，X学生自主选择的体育兴趣爱好。通过课程研发提高体育课程的适应性、规范性和实效性，促进学生体育核心素养的发展。

 “学-练-赛”进阶模式

打造成长型体育课堂

济南市市中区育秀小学以“学-练-赛”进阶模式为核心，深度融合“做优秀的自己”发展理念，打造以素养为导向的成长型体育课堂。  

 “学”为基础：通过分层化、个性化教学设计，挖掘学生运动潜能，引导学生在技能习得中认知自我优势，建立“我能进步”的成长信念。  

 “练”为载体：将品格塑造融入日常训练，设计兼具个体挑战与团队协作的多元任务，通过结构化练习，培养学生坚韧毅力、责任意识等核心素养，推动学生在身体力行中践行“超越自我”的价值追求。  

“赛”为升华：创设开放包容的多种赛事平台，在体育学科融合与创新实践中彰显个性特长，以多元评价机制认可不同维度的成长闪光点。  

课堂依托“学-练-赛”闭环体系，将运动表现、品格发展等维度数据转化为可视化成长轨迹，激励学生通过体育实践不断突破认知边界，实现“强健体魄、丰盈精神、成就卓越”的育人目标。

将传统体育项目转化为趣味挑战

每个孩子都是主角

济南育秀中学小学部的体育课堂正在演绎 "活力与成长" 的双重变奏曲。在 "做有温度的教育，办好玩的学校" 这一办学理念的引领下，学校将传统体育项目训练转化为“成长乐园”中充满生命力的趣味挑战，每个孩子都用自己的方式书写独特的运动诗篇。

体育团队化身"运动成长魔法师"，利用"星光成长记录册"随时记录每位学生的进步轨迹。在"体测加油站"中，跳绳"小达人"通过实时播报，动态掌握进阶数据；跑步“小健将”则借助"星光赛道"，与光影竞速、与时间赛跑；仰卧起坐、坐位体前屈、50米跑……项目化的训练小技巧、小方法，通过定制化"育秀体能训练包" 的方式，不断助力育秀学子，为运动成长精准导航。每学期从未缺席的“体测吉尼斯”是孩子们争相参与的闪耀舞台。健美操队、足球队、跳绳队、田径队、排球队、游泳队……在这里，每个孩子都是活力主角，运动也不再是枯燥的重复，而变身一场又一场充满活力的趣味游戏。

多元运动场景激活成长潜能

为孩子打造好玩又有收获的“新童年”

济南市市中区爱都小学聚焦儿童友好，正向着新时代、“新童年”大步迈进。学校继承传统游戏、发展武术特色、激活成长潜能，探索开展全员习武强体魄、多维场景育全人特色体育之路。

通过"文化浸润+趣味运动"的深度融合，学校创新研发"阶梯式"武术课程体系，针对低中高学段分别创编武术操、爱都拳等，通过大课间全员习练、社团专业精进模式，让传统武术在"手把手"教学中活化传承。特别打造的武术训练馆支持每天2小时常态训练及寒暑假特训，培育学生"精、气、神"兼具的武术品格。学校升级室内外运动空间，创设红色教育、传统文化等主题运动场域，将数学速算、垃圾分类、传统文化等知识融入趣味体育游戏中，让学生在课间十分钟充分动起来，打造"冒汗更启智"的运动新场景。

从育贤小学《核心素养下体育课程校本化创新》课题的阶段性突破，到汇诚小学教研联盟“解密体质健康”跨区协作经验推广，市中体育教育正朝着“强技能、重素养、促终身”的目标稳步前行。未来，市中区将持续深化“健康知识+运动技能+品格塑造”三维课程体系建设，坚持推动“每天2小时体育活动”刚性化、课程资源普惠化、师资培养专业化，让每一节体育课都能高质量落地，让每个孩子都能在体育教学中掌握运动技能，提升体育素养。