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畅通人才成长通道，高校扩大专升本招生规模；支持和规范民办职业教育发展，鼓励社会力量和民间资本进入；要求全省各校将毕业典礼纳入学校教育内容，并且融入传统文化……安徽省教育厅就省政协十一届四次会议多项提案进行集中回复，透露出诸多热点信息。

■关键词：职业教育稳步推进“立交桥”建设

职业教育发展，一直是安徽省教育事业的重要组成部分，各市、县政府也将其纳入当地经济社会发展规划。

在省政协十一届四次会议上，农工民主党安徽省委就提出《关于逐步完善现代职教体系的建议》，关注于此，尤其是人才成长通道的畅通。

省教育厅介绍，近年来，我省就通过探索分类考试、综合评价、多元录取的职业院校考试招生制度改革，畅通高等职业教育与应用型高等教育衔接“立交桥”。

其中，考虑到我省高职高专毕业生学习需求及就业压力不断加大的实际情况，省教育厅鼓励、支持各高校扩大普通专升本招生规模。

数据显示，今年全省招收普通专升本的省属本科院校由2001年试点之初的10所增加到24所，包括安徽大学、安徽医科大学等多所优质省属本科高校均承担了该项任务；普通专升本招生计划数逐年递增，较2001年增长了3.6倍。

此外，我省还启动开展多项高职与本科联合培养高层次职业教育人才改革试点。比如，试点安徽中医药大学和亳州职业技术学院联合培养中药学专业专升本学生，每年安排计划60名，为当地培养亟需的高层次中医药人才。

“高等职业院校学生进入应用型本科高校学习的渠道进一步拓宽，方式更加灵活。”省教育厅介绍，将继续稳步推进技能型人才成长“立交桥”建设。

好消息是，省教育厅将继续鼓励和支持各高校在国家允许的政策范围内，适度扩大普通专升本招生规模，构建相对稳定的高职高专学生进入本科学习的“立交桥”。同时，稳步推进现有“四年一贯制”人才培养模式改革试点工作，确保试点工作取得成效。

鼓励民间资本进入职业教育

为促进职业教育发展，进一步激发活力，农工民主党安徽省委还特别建议，鼓励民间资本进入高等职业教育领域。

“一直以来，安徽就支持和规范民办职业教育发展，鼓励社会力量和民间资本进入职业教育领域，提供高质量特色化的职业教育服务。”

省教育厅表示，下一步，将引导民办职业教育特色办学，将民办职业学校纳入质量监测体系进行实时监测，引导学校将办学的重点放在内涵建设上来，同时紧紧扭住特色办学这个“牛鼻子”，提高民办职业教育核心竞争力。

同时，将创新体制，激发社会力量办学活力。各级政府将把发展民办教育作为重要工作职责，促进社会力量以独立举办、共同举办等多种形式兴办职业教育。

创新民办职业教育办学模式，积极支持各类办学主体通过独资、合资、合作等多种形式举办职业教育；鼓励发展股份制、混合所有制职业院校。

目前，省教育厅在充分调研的基础上，已完成安徽省《关于进一步鼓励社会力量兴办教育的若干意见（代拟稿）》和民办教育分类登记管理制度的草拟工作。

“待国家层面有关民办教育的最新系列部署完成后，及时对政策措施进行修改完善后出台，以促进民办职业教育持续健康发展。”

■关键词：毕业典礼将纳入教育内容融入传统文化

每年栀子花开的季节，毕业典礼就成为各大中小学以及大学里的一场“离别盛典”。省政协委员李静提出，希望结合中华传统文化，改进中学生、大学生、研究生等毕业典礼仪式。

其实，我省历来重视传统文化教育，在大学文化建设中，注重“徽文化”品牌，设立了“徽文化”研究基地。比如，在安徽大学建有“徽学研究中心”，在安徽师范大学建有“诗学研究中心”。

在中小学阶段，我省还将传统文化渗透在中小学各学科中，通过经典诵读活动开展传统文化教育。

对于进一步改进中学生、大学生、研究生等毕业典礼仪式的建议，省教育厅表示肯定，“我们将结合安徽实际，把毕业典礼仪式作为教学环节、学生管理工作内容和大学文化手段，予以系统布置，鼓励、支持有条件的高校结合实际改革创新丰富学生毕业典礼仪式内容和形式”。

其中，省教育厅还要求各学校将毕业典礼仪式纳入教育内容和学校工作计划。并且，丰富毕业典礼仪式的内容，将中国特色社会主义文化与仪式有机融合，学生的毕业典礼仪式也可以结合徽文化举行，体现时代特色，具有地方特点。突出学生主体地位，使毕业典礼形式更加活泼多样。