“2024年是北京初中学业水平考试历史试卷市域命题的收官之年，历史试题保持整体稳定的同时又力图体现教育教学和考试评价的新理念、新变化，能够为即将到来的考查阶段的教学、考试带来经验总结和灵感启迪。”6月26日，北京2024年中考落幕，北京基教研专家和北京教育考试院专家在点评历史试卷时如是评价。

根据北京此前发布的新中考改革政策，历史等四门调整为考查科目，各区将按照市级要求负责命题并组织实施考试，在规定时间将成绩报北京教育考试院。这也意味着，未来四门考查科目将进入各区自主命题。

作为承前启后的一年，今年的历史试卷有何特点？专家分析，历史试卷接续过往六年试卷的基本结构和命题思路，呈现出图文并茂、资料丰富、情境活泼、聚焦地域的一贯坚持，保持着考试的稳定性和连续性。同时，试题又反映出新课标理念的进一步落实和北京市新考试政策的方向引领，对跨学科主题学习、新学术成果运用、社会热点问题都有所渗透，引领了未来教、学、评的发展方向。

试题从学习、生活、社会等方面选取素材，创设新情境，考查学生的阅读理解、知识应用、问题探究等关键能力，凸显核心素养。比如，第4题通过西汉时期的形势图，考查学生识读历史地图的能力，从历史发展的角度认识西域都护的地位和作用，考查时空观念素养。第8题通过2023年我国十大考古发现之一的“南海西北陆坡一号、二号沉船遗址”发掘，考查学生在理解和辨析题干信息的基础上尝试说明历史问题的能力，考查史料实证素养。第21题通过中国从古至今的水稻种植史，考查学生从图表、漫画中提取信息，运用所学知识解决问题的能力，认识中华文明的历史价值和现实意义，增强民族自尊心、自信心和自豪感。

试题也在素材选取上充分展现北京特色，引导学生关注首都发展。

目前，北京持续推进“书香北京”建设。第24题以“书香北京”为主题，以“北京图书的出版与时代发展紧密相联”为线索，呈现了从古至今的北京图书业发展情况，反映了辽、金、元时期各民族的交往交流交融，展现了中华民族多元一体的历史发展趋势，引导学生从历史角度认识中国，增强对国家和中华民族的认同，铸牢中华民族共同体意识。同时呈现了北京地区近代中国人民反抗列强侵略、开展救亡图存探索的不懈斗争，增强青少年对北京历史文化的理解、认同与热爱。

与此同时，2024年试题比较鲜明地体现跨学科主题学习的特点，加强了对学生综合探究能力的考查。

比如，第2题通过创设春秋时期墓葬发掘、考古研究的真实情境，呈现考古学成果，再现了春秋时期人工冶炼生产工具的高超技术，并展示生产工具冶炼需要的温度要求和冶炼过程的化学反应，引导学生综合运用历史、化学相关知识，认识我国春秋时期生产力发展水平。

此外，试题还注重引导教学关注统编教材。第2题、第9题、第16题、第22题（2）的情境材料都对教材、历史地图册等学生熟悉的教学资源进行了挖掘和利用。与此同时，试题又具备一定的开放性，考查学生的迁移运用能力。