幼儿园课程游戏化怎么推进?看看他们怎么说

:2016年11月26日 本站(微博
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日前,我市召开区域化推进幼儿园课程游戏化建设现场推进会,来自两市五区的省、市两级共23对项目园代表以及部分其他幼儿园教师们汇聚江阴云亭中心幼儿园,了解江阴幼儿园课程游戏化建设推进情况,研讨如何将这一工作继续推向深入,切实提升保教质量。

在现场推进会上,与会代表们首先参观了东道主云亭中心幼儿园的课程游戏化建设情况。

走进云亭中心幼儿园从室内到室外,从教室到走廊,内容丰富、童趣盎然的游戏环境受到了参观人员的啧啧称赞。米奇欢乐园、葫芦娃小农场、美人鱼沙水湾、佩奇涂鸦馆、大力水手运动场等10个户外游戏区内,孩子们专心致志、愉悦自由的活动氛围感染了不少与会教师。

而在江阴实验幼儿园,进入班级观摩户内区域的老师,他们手中的相机一直都没有放下,从教室布置、环境的创设、作品的展示、幼儿的表现、教师的反馈等各个方面进行了记录学**,还不停向小朋友们提问。而进行户外区域观摩的老师们,则更是聚精会神,不放过任何一个细节,甚至将“取材料”、“摆放搭建”、“进行游戏”、“整理材料”、“收放材料”等各个过程以视频的形式记录了下来,还有老师亲自“下场”,参与到小朋友们的游戏中。

据了解,自2014年省教育厅启动幼儿园课程游戏化项目建设以来,我市已有省市两级建设项目23个,46所幼儿园参加。广大幼儿园通过课程游戏化项目的开展,园所环境和保教质量得到了大幅提升,幼儿园的内涵建设得到进一步深化。

幼儿园课程游戏化,怎么做到玩与学的结合,给孩子们快乐的童年?园长、专家有话说~~~

江阴市云亭中心幼儿园园长 周敏华

我们主要是从时间、空间、途径和方法这三个方面,对课程进行适宜性的改造。时间上面我们主要是改变时间安排过于呆板,而提倡设置弹性的作息时间;在空间上面我们主要是加强室内与户外的融合;在途径和方法上我们主要是充分地利用本土资源。

江阴市实验幼儿园园长 陈晓萍

对于我们来说,我们的孩子是幸福的,因为我们在不断地进行课程变革的道路上,在不断前行。对于孩子来讲,开放给他的整个空间是自由的、自主的、愉悦的,他能够在玩的过程中,不断地获得发展、寻求一种满足。

无锡市玉祁中心幼儿园园长 孙红

云亭中心幼儿园的户外环境,给孩子更多参与活动、参与实践、参与体验的机会。看了江阴实验幼儿园的室内区域活动,确实也给我们很多启发,如何更好的地契合孩子的学**兴趣、学**需要,让我们老师提供更加有效地支持策略,来促进我们孩子的发展。

江阴市教师发展中心学前研训室主任 刘艳

重点项目就是我们省级立项单位,我们让他们改造室内环境、改造室外环境、转变教师的教育理念、转变教师这种课程实施的水平,这些园的经验

我们就放大到全市,他们就起到了一个示范、 引导、 辐射的作用。

江苏省教育厅基教处副处长 殷雅竹

无锡总体来讲,幼儿园资源的建设、还有结构,包括收费的结构

还有公办民办的结构、普惠性营利性的结构都比较好,有效地解决了人民群众入园的需求,并且基本上幼儿园的环境、空间和大班额的情况的解决,都比较有利于课程游戏化项目的开展。

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文:王振袢&发表于江苏
关键词: 日前 我市 召开 区域化 推进

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