江苏经贸职业技术学院“三维赋能” 构建发展型资助育人新格局

:2025年04月16日 江苏经贸职业技术学院
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江苏经贸职业技术学院以“精准帮扶、多维育人”为理念,构建“线上+线下”协同机制,常态化推进家庭经济困难学生走访慰问工作,通过家校联动、资源整合、文化赋能等举措,助力学生全面发展。

江苏经贸职业技术学院以“精准帮扶、多维育人”为理念,构建“线上+线下”协同机制,常态化推进家庭经济困难学生走访慰问工作,通过家校联动、资源整合、文化赋能等举措,助力学生全面发展。

线上线下协同发力,实现关怀“零距离”。线上,学校组建专项工作组,通过视频连线、电话访谈及问卷调研等形式,与家庭经济困难学生的家庭深度沟通,精准掌握其实际状况与需求,同步开展资助政策解读、学业规划指导等服务,确保帮扶举措“靶向施策”。线下,各学院选派骨干教师分赴全国多地实地走访,深入学生家庭,与家长面对面交流,系统讲解国家助学金、勤工助学等政策,并依据学生个性特点制定学业提升方案,鼓励他们以积极心态克服困难、笃志前行。

精准施策多维赋能,构建育人“新范式”。学校聚焦家庭经济困难学生成长痛点,构建“经济帮扶+心理支持+文化浸润”三维育人体系。依托校院两级资源,组建学业导师团队和朋辈互助小组,为困难学生配备专属成长导师;设立学生发展与支持中心,推出“菁苗成长计划”“励志班”等项目,针对学生的不同需求,分类实施“朋辈领航”“学业帮扶”计划,形成“精准摸排—动态跟踪—长效帮扶”闭环机制。

文化浸润厚植情怀,激发成长“内驱力”。学校深化“资助+文化”融合路径,依托特色场馆,创新开展诚信教育月、“苏乡永助”系列活动,营造崇德向善的校园文化氛围;通过勤工助学文化节、资助宣传大使培育、典型事迹宣讲等活动,培育学生感恩意识;组织家庭经济困难学生参与红色研学实践,在沉浸式体验中锤炼品格、增长才干,实现“受助—自助—助人”的良性循环。

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文:宋聪乔&发表于江苏
关键词: 江苏 经贸 职业 技术 学院

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