2015年10月，江苏省教育厅被教育部确定为专业学位研究生教育综合改革试点省份。当年12月，省教育厅与全省34所高校签订了40项《深化专业学位研究生教育综合改革任务书》。一年过去了，各项综合改革工作推进得如何了？有哪些经验可以总结？有哪些不足需要改进？12月14日至15日，省教育厅开展专业学位研究生教育综合改革专项督查，此项督查工作也被省委深化改革领导小组办公室列入2016年度督查工作要点。

各校开展自查：各相关高校对照《改革任务书》所列2016年度改革任务，开展自查，总结2016年度改革工作进展、难点及薄弱环节，提出下一步改革工作计划及具体措施。

开展专项督查：省教育厅组织36名专家，分11个督查组赴34所高校开展专业学位研究生教育综合改革专项督查。各督查组通过听取情况介绍、咨询提问、核查资料、座谈访谈、现场考察等方式，全面了解被督查高校的改革推进情况。

督查组听取情况介绍

核查资料

督查组与师生进行座谈

现场考察

完成督查各程序后，督查组内部进行深入讨论，给被督查高校进行反馈，提出学校进一步推进改革的意见和建议。

督查组形成督查意见，总结凝练被督查高校改革成效和经验，指出改革的不足和薄弱环节，有针对性地提出进一步推进改革的意见和建议。

根据督查情况为被督查高校评定综合评价等级，其中，A为改革推进情况良好，完成年度任务，成效明显；B为改革推进一般，完成部分年度任务，成效一般；C为改革推进不力，未完成年度任务，无具体成效。

督查结果将作为相关资源分配、经费安排的重要依据。