为进一步深化教育改革发展，推进素质教育，由江苏省教育厅组织召开的江苏省初中教学改革与创新现场观摩研讨会昨天和今天在苏州举行。

来自全省各大市教育局分管局长、基教处长以及各县市区教育局分管局长、初中学校代表三百多人汇聚苏州，在两天的时间里，围绕如何进一步加强初中教育教学改革创新进行了充分的交流研讨，并分九条线路走进苏州部分初中学校，进行实地观摩。会议代表还聆听了华东师范大学崔允漷教授关于《核心素养与课程改革》的报告。

苏州以“全纳、公平、优质、适切”为目标在初中教育改革和创新上所作的有效探索受到省教育厅的高度肯定。“苏州经验”成为来自各地的代表最为关注的热点。

苏州从顶层设计入手，科学规划发展体系，完善教育督导体系，健全以政府公报为主体的督政问责机制、以学校通报为主体的督学问责机制和以评估监测为主体的区域教育绿色评价体系,推动经验型教育管理向现代化教育治理转型。

创新教育管理方式，成立苏州教育考试院和教育质量监测中心，实现教、考、评分离。

针对苏州义务教育阶段流动人口子女迅猛增长的实情，推行积分入学，提高教育公共资源均等化服务效率，促进教育公平和社会和谐，保障随迁子女公平有序入学。

与此同时，进一步从课程、评价、师资培养等方面来重点关注教育的内涵发展。

以“姑苏人才计划”“未来教室”等平台和载体来实践初中教育的改革和发展。

以学生健康的体魄和健康的心灵，逐步提高的家庭教育水平等内容来为素质教育注入更丰富的内涵。

课程改革作为教育改革与创新的主阵地在苏州的每一所学校都得到了充分的重视。会议期间，代表们实地走访学校，看到了生动而鲜活的“苏州做法”。

有立达中学的国际理解和综合实践活动；平江中学的校园文化建设；草桥中学的德育和师资队伍建设；相城区实验中学的生命教育、尚德教育等都给代表们留下了深刻印象。

苏州工业园区青剑湖学校的课程建设让代表们尤为关注。学校着力打造基于学生核心素养发展的课程体系。

经过几年的探索，形成了国家课程校本化，地方课程精品化，校本课程特色化。有学校教师参与自主研发了各学科的校本补充。语数英，音体美，校本课程的开发覆盖初中所有学科。同时通过选修课、社团活动、社会实践等多个渠道将这些课程落地实施。