8月13日，省教育厅副厅长朱卫国应邀来到我市，为市教育局2016年暑期干部学习培训班学员授课。

朱卫国为大家作了《“十三五”江苏基础教育改革发展的思考》的专题报告。他从“十三五”期间江苏基础教育改革发展的外部特征、阶段分析、重点任务、主要措施四个维度，为大家描摹了未来五年全省教育改革发展的蓝图。

朱卫国指出，研究“十三五”期间江苏基础教育改革发展，首先要研究影响基础教育改革发展的外部环境。与“十二五”时期相比，“十三五”期间江苏城镇化、信息化、国际化、现代化特征将更加明显。教育部门要统筹规划、未雨绸缪，积极主动地参与城镇化、研究城镇化、适应城镇化，树立“互联网+”意识，加强国际合作与交流，率先垂范、主动作为，进一步推进教育观念现代化、教育内容现代化、教育装备现代化、师资队伍现代化、教育管理现代化。报告指出，十三五”时期是江苏基础教育改革发展十分重要的时期，其中转型、调整、提升将是显著阶段性特点。要根据社会转型、经济转型升级、人民群众对教育的需求转变，以及教育自身方式等转变，加快基础教育的转型。“十三五”时期仍然是我省学校布局的调整期，增加教育资源、实行城乡统筹、执行办学标准、解决突出矛盾将是这一时期我省学校布局调整的重要特点。“十三五”期间我省基础教育将更加突出质量、品质的提升，包括提升思想品质、队伍品质、课程品质、生活品质、文化品质、管理品质等。报告指出，“十三五”期间江苏基础教育改革发展的重点任务是坚持把立德树人放在重中之重的地位，加快学前教育优质普惠发展，推进义务教育优质均衡发展，提升高中教育优质多样发展水平，提高特殊教育公益服务能力，努力提高教育教学质量。报告指出，“十三五”期间江苏基础教育改革发展的主要措施是深化教育综合改革，重点是深化基础教育体制改革。深化课程教学改革，牢固树立全面的质量观，着力改变教学文化，深入推进课程的有效整合，切实推进课堂教学改革。严格规范办学，更好地执行“五严”规定，更好地培养学生综合素质，更好地重视培养创新人才。推进教育评价改革。促进教师队伍专业发展。更好地健全保障机制。

朱卫国最后强调，“十三五”时期江苏基础教育既面临机遇，又面临挑战，希望南通在现有基础上实现更快更好更强的发展，为不断开创我省15年基础教育高水平、优质化发展新的局面做出新贡献。

朱卫国的报告高屋建瓴，深入浅出，前瞻性强，为“十三五”南通基础教育改革发展指明了方向，给所有学员以深刻启迪。市委教育工委书记、市教育局局长郭毅浩要求全体干部认真学习、深刻领会报告精神，树立全局意识，围绕“十三五”期间全省基础教育改革发展的目标要求，结合南通教育实际、找准定位，把握发展趋势，顺应发展要求，抢抓发展机遇，坚守信念，扎实作为，让南通教育在“十三五”江苏教育改革发展的版图上，留下浓墨重彩的一笔。