近年来，南通如皋市坚持将高素质教师队伍作为教育发展的第一资源和根本保障，大力弘扬践行教育家精神，完善体制机制，不断优队伍、促成长、谋发展，持续拓宽强师之路，以人才之力夯实教育高质量发展之基。

从严从紧严师德、铸师魂，筑牢教师“立身之本”。坚持以“教育家精神”引领、锻造高素质教师队伍，开辟“东皋杏坛”师德师风特色栏目，引领教师正师德、优作风。选树“四有”好老师、师德标兵等，推动教师学有示范、行向标杆。同时，通过事迹报告、传媒推介等，向社会广泛宣传优秀教师典型，增强教师岗位荣誉感，提升教师社会认可度。

从优从实优机制、搭平台，激活人才“前进之力”。推动新教师“快速成长”。组织新教师参加专题培训、基本功比武、教师发展基地学习等，引领新教师迅速适应教学环境。助力青年教师“拔节生长”。开展“雉水名师工作室”教学观摩系列活动，通过“名师工作室”、乡村教师素养提升等，构建卓越教师养成体系。促进教师团队“共同发展”。深化集团化办学改革，集团内学校集体备课同步、教学进度同步、质量检测同步，推动区域教师共同发展。

从深从远强管理、增引力，蓄积教育“发展之劲”。创新思路“引”才。创新思路“引”才。形成关于定向培养优秀师范生的专题会议纪要，深挖潜力，强化高素质教师源头储备。优质均衡“育”才。新派交流教师约占符合交流轮岗条件教师总数的25%，交流轮岗骨干教师占交流轮岗教师总数的30%左右，城区校长交流比例100%，中层干部交流比例约75%，基本实现城乡优秀教育人才的均衡覆盖。深挖潜力“用”才。提升专兼职教师业务水平，鼓励教师报考音体美教师资格证，满足各类教学需求。同时，组建教师艺术团，加强体艺教育师资队伍建设。