11月25日，教育局长高峰论坛（2023）开幕，多位教育专家、地方教育局长聚焦“人工智能背景下的教育数字化变革”，围绕教育数字化与未来学校建设、数字化教育评价变革、数字化教育治理体系建设、教师数字素养提升、数字化课程与教学变革等方面进行探讨交流。

全国政协副主席、民进中央常务副主席朱永新在论坛开幕式上指出，教育数字化变革，绝非在现有教育体系中应用数字技术那么简单；正像数字技术在产业领域的应用重塑了产业格局一样，教育数字化也必将重塑一个地区、一个国家，乃至全球教育格局。

朱永新对于未来教育的变革和走向提出三点建议。一是突破人类中心的思维定式，加强生态文明教育；二是突破学校中心的思维定式，加快构建现代学校教育形态；三是突破分数中心的思维定式，重视未来人才素养教育。

北京师范大学党委书记程建平指出，教育活动是人与人之间的关系，教育数字化不仅不能取代这种关系，而且要以人的发展为目的，要适应不同学段、不同类型教育的教学实际和人才培养的要求，让数字技术为教育赋能，更好地服务于育人的核心。

论坛上，国家教育咨询委员会委员、中国教育学会名誉会长、北京师范大学资深教授顾明远在报告中指出，人工智能+教育正在深刻改变着教育生态。他建议处理好三个关系。第一是处理好技术手段和教育目的的关系，技术是手段，但是育人的目的不会变，教育传承知识、创造知识、培养人才的本质不变；第二是处理好现代教育和传统教育的关系，信息技术不是来取代人与人之间交流的，传统教育中有效的方式还是要继承；第三是处理好虚拟和现实的关系，虚拟世界引入教育中能够培养学生创新思维，但现实是复杂的、具有不确定性的，还应该让学生走向自然、走向社会，亲身体验、扩大视野、增加智慧。

会上发布了首届“地方教育改革创新成果”评选结果。组委会共收到来自全国28个省、市、自治区提交的案例306个，经过论坛学术委员会专家评审，最终评选出100项地方教育改革创新成果。

记者注意到，北京市海淀区教委的教育数字化发展中的海淀探索与实践是入选成果之一。据悉，海淀区开发搭建了“海淀区学业诊断平台”，通过建立统一的区校信息管理中心、完善的工具蓝图管理中心、数据指标管理中心、智能化的智慧分析诊断中心等方式，全面采集学业测评数据，综合应用多种统计分析方法，对收集到的数据进行多维交叉分析，重视诊断结果供给的针对性，满足学生、教师、海淀区教学管理者差异化的需求。

江苏省盐城市亭湖区教育局打造的“全过程托幼一体亭湖模式”也入选。该区实施“智慧托育50+”计划，支持全区50家托育点加入数智化托育平台，运用AI技术，设置“管理端、家长端、园长端、保育端”四大模块，建立托育服务机构、从业人员、入托幼儿信息、监管信息等电子档案，打造以幼儿、家长为中心的全渠道、全链条数字化服务。

会上，山东省潍坊市教育局党组成员、总督学李庆华分享了潍坊教育云平台和潍坊教育大数据中心的建设情况。该市推进国家级信息化教学实验区建设，基于“应用为王、服务至上”，开展精准教学、混合式教学、项目式教学、翻转课堂、游戏化学习5大类24个新型教与学模式的研究与实践。

据悉，此次论坛由北京师范大学主办，北京师范大学国家高端智库中国教育与社会发展研究院承办，北京市海淀区教育委员会、北京师范大学出版集团、中关村互联网教育创新中心协办。