既然是应试教育，就要把应试的精神吃透，体制内的衡水中学如此，体制外的学而思也是如此。何必称作“中学”，直接挂上“清华北大占坑班”的牌子，不是更具震撼力吗？如此看，高中阶段的教育感太微弱了……

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我曾去过一个省级重点中学，那里的老师介绍说，高三学生从清晨6:30开始早自习，到夜里10:30结束晚自习，每周只有周日休息，师生连轴转，年年如此。

相比“高考工厂”毛坦厂中学还是小巫见大巫了，那里每周的休息时间只限周日3个小时。体育课一般都被主课挤占，文娱活动几乎绝迹。

这还是中学教育吗？

当教育界人气爆棚的衡水中学不断把“死读书”的信条做成全国连锁店、并认定“实现了教育跨越式发展”时，我觉得教育真可怜、真可笑！

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这与校外的学而思其实只隔了一堵墙，不过是体制内的备考培训。

何必称作“中学”，直接挂上“清华北大占坑班”的牌子，不是更具震撼力吗？

既然是应试教育，就要把应试的精神吃透，把体制的要求落实到底，不折不扣，层层加码，甚至有过之而无不及。

体制内的衡水中学如此，体制外的学而思也是如此。

衡水中学们的连锁店是“民办公助”的典型案例，体制内外的捆绑，制造了集约化的“超级中学”，甚至“超级中学集团”，垄断省内优质教学资源，垄断省内优秀生源，进而垄断重点大学录取名额。

《澎湃新闻》2017年4月登出21世纪教育研究院副院长熊丙奇的署名文章《看清衡水模式的实质与真相》，其中披露，这些“超级中学”收费昂贵，有些虽然地处经济欠发达地区，但并没有向农村地区学生倾斜，相反，他们的招生范围遍布全省、甚至全国。

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2018年4月，学而思、新东方等多家培训机构签署《民办教育培训机构承诺书》，表示将规范培训与招生，减轻中小学生课外负担。

当前，教育部三令五申要严查课外辅导、培训机构，而上述以“教育”之名、行“培训”之实的学校是否也应该查一查呢？

不能查！

“超级中学”已经成为地方教育、地方经济的名片。毛坦厂中学不仅是安徽省重点中学，它每年2万人的考生规模以及几乎同等量级的陪读家长群体，已经成为安徽六安的支柱产业。

谁都清楚，高中阶段不就是在培训如何应考吗？真要查，中国大多数体制内和体制外的高三毕业班就得关门了！

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高中阶段的教育感太微弱了，更像是酷刑！

功利的教育让学生远离学习，满足于应付考试的奇技淫巧。

终于，教育的唯一结果是让我们习惯性地去钻营，混个学位，混口饭吃。这样的教化不过是另一种形式的奴役。