信息技术课堂上的“剧本杀”巧妙地把读书行动融入学科教学，昆虫社同学们制作的昆虫模型呈现了《昆虫记》的阅读成果，10月16日，北京市青少年学生读书行动现场会暨北京市青少年阅读促进联盟倡议发布仪式在北京市京源学校小学部举行，京源学校小学部通过不同课程展示了不同学科如何与读书行动相结合。

当日，现场发布了北京市中小学生阅读指数体系。指数体系由学生阅读指数和阅读支持指数两个一级指标构建。试测结果显示，学生的阅读指数与其学业成绩之间呈现出明显的正相关关系。

北京市青少年学生读书行动现场会暨北京市青少年阅读促进联盟倡议发布仪式举行。北京教育融媒体中心供图

把读书行动融入学科教学

语文课堂如何展开阅读主题课程？数学、科学、信息技术、美术等学科如何与读书行动相结合？会前，京源学校小学部进行了7节阅读课例展示。结合学科教学内容和学科特点，把读书行动紧紧融入学科教学中。

美术课上，教师以“齐白石——国画密码”为主题进行阅读与美术的融合课堂。北京教育融媒体中心供图

在信息技术课堂上，同学们玩起了“剧本杀”。同学们需要在“剧本”中寻找相关信息，提出相应假设，并以此为基础，展开后续信息技术知识的学习。“这其中就运用了孩子的基础阅读能力，他们需要在文本中对信息进行筛选，将有用的信息提取出来，进行关联整合。”任课教师刘禹含表示。

同时，在“北京中轴线的故事”主题阅读课堂上，学校邀请知名作家张之路进校园，讲述古老的中轴线如何成为新创作的基础。名家与学生面对面，提高了学生的阅读兴趣，发挥了社会资源助力校园阅读的积极作用。

此外，校园内还进行了各项阅读成果展示。京源学校小学部的同学们向记者介绍了他们的课外阅读成果。

阅读《昆虫记》后，昆虫社的同学们制作了昆虫模型。新京报记者 徐彦琳摄

“这种虫子喜欢生活在干枯的树干上，有很强的领地意识，我们制作的这个模型就展示了这种昆虫正在为了领地而打架。”在《昆虫记》项目制阅读活动中，学校昆虫社的同学们在指导老师的帮助下制作了昆虫模型，用亲手制作的昆虫标本展示了各种不同昆虫的习性。

京源学校小学部的同学对数学知识点“莫比乌斯带”进行制作展示。新京报记者 徐彦琳摄

“我这里有一张纸条，将纸条的首尾翻过来连在一起，就成为了一条‘莫比乌斯带’，它只有一个面，没有边界。”在数学科目的学习中，低年级的同学们会进行绘本阅读，高年级的同学们则会依据数学书中的知识点，如制作绘本，甚至成为低年级的绘本读物。

京源学校小学部德育主任崔红艳介绍，学校在实践层面由基础性的经典阅读、主题化的全学科阅读、综合性的文献阅读构建了阅读课程体系。“今天（10月16日）的课程展示就是我们学校全学科阅读成果的一种，因为阅读是所有学科的基础。在课堂之外，学校每月会设置主题化的阅读，同学们通过阅读手账、数学绘本、手工立体书等形式，呈现各项不同阅读策略的阅读成果。”

阅读指数与学业成绩呈正相关关系

大会现场发布了北京市中小学生阅读指数体系。北京教育科学研究院副院长张熙介绍，指数体系的构成分为两个一级指标，一是学生阅读指数，从阅读兴趣、阅读内容和阅读能力三方面反映学生的阅读现状。二是阅读支持指数，从学校支持、家庭支持和社会支持三方面反映学生所处的阅读支持环境。

研究采用多项研究的结果，目前将学生阅读指数的占比确定为70%，阅读支持指数的占比确定为30%。在具体评分中，这一指数的范围为0—1600，数值越大，表示学生的整体阅读状况越好。

为测试指数体系是否科学有效，北京教育科学研究院在4个实验区进行了抽样试测。试测结果显示，北京市中小学生阅读指数均值为1134，最大值为1590，最小值为280。学生的阅读指数与其学业成绩之间呈现出明显的正相关关系，相关系数为0.358。“这说明，北京市中小学生阅读指数能够反映学生的阅读现状，指数体系整体科学有效。”张熙表示。

记者了解到，北京市教委在2023年10月发布了《北京市中小学生阅读能力分级指南（试行）》，明确了各学年段学生阅读素养发展目标，用以指导学校对学生阅读素养的培养。这项工作为北京市推出中小学生阅读指数奠定了重要的基础。

“中小学生阅读是全民阅读的重要组成部分，推动中小学生阅读对于深化全民阅读，落实党和国家的要求至关重要。为了推出北京市中小学生阅读指数体系，我们对国际和国内的相关标准做了一些研究，也发现了这些标准的一些不足之处。我们构建的指数坚持学生主体阅读和阅读支持相统一。”张熙说道。

北京市京源学校小学部六年级武可轩在“云享悦读”活动中分享《我是升旗手》阅读感受。北京教育融媒体中心供图

除发布北京市中小学生阅读指数体系之外，会上还全面总结了一年来全市中小学落实青少年学生读书行动的工作情况。“阅见未来”阅读指导活动总访问量90万余人次，参与学校1172所，参与人数11万余人。“云享悦读”中小学生在线阅读活动打破班级、校际、区域和城乡界限，邀请同学们交流读书心得体会，近3万名学生参与活动，活动浏览量突破32万人次，孩子们不仅推荐心爱的书籍，还分享了独到的阅读感悟，展现了思辨与思考的能力。

大会最后发布了北京市青少年阅读促进联盟倡议。北京出版集团副总经理、总编辑赵彤介绍，今年，北京出版集团携手北京教育科学研究院和北京青少年服务中心，筹备并即将正式成立北京市青少年阅读促进联盟。赵彤现场宣读了倡议书，呼吁社会各界汇聚资源，共建阅读生态；创新形式，激发阅读兴趣；科学引导，提升阅读能力；营造氛围，引领阅读风尚。