为切实加强课堂教学管理，优化自习辅导，打造扎实高效的常态化课堂。济南大学城实验高级中学于9月25日上午开展第三次教学工作例会。

会议伊始，教学部副主任赵绪安大力肯定了各组对常态听评课的精心安排，授课教师均立足于课堂主阵地，认真备课、科学安排教学环节，课堂气氛活跃，并积极邀请督导干部随班听课，课后评课研讨，促进了常态课教学质量的稳步提升，后对集体备课、作业案等进行规范要求。

随后，教科研部主任张继平对前期教学教研工作进行了回顾总结，并深入解析了全员全程陪伴自习辅导原则，再次强调自习值班规范，要求教师按时在岗在位，管理学生，科学指导，及时处理学生突发事件。随后对近期教学工作进行布置指导，希望各教研、备课组将教学常规做细做实，整合组内资源，着眼学校发展的同时兼顾青年教师个人成长，以提升教师素养、提高教学质量为目标，在组内不断营造积极主动参与、自觉合作研讨、敢于实践创新的良好氛围，为学生成长、学科建设和教师发展持续赋能。

会议最后，副校长冯玉强调，构建高效课堂是一个不断生成、不断追求、不断探索和不断实践的过程。各组要紧抓教学常规，紧抓集备，积极开展体验高考活动，并以导学案、作业为抓手，科学、合理、有针对性地设计导学案、作业，使学生明确学习目标，心中有数，带着明确的目的有任务地参与课堂学习；并通过深入分析作业中反映出的问题，优化课堂教学，使教学更加高效、灵活。

会后，进行教学常规检查，每位教师教学目标明确，重难点突出，教学步骤清晰有序。能立足新课标要求，以问题为导向，根据学生实际情况，设计教学活动，体现了对学生核心素养的培养。学校将以此为契机，继续完善教学常规管理制度，全面规范教学流程、深入落实核心素养，为全面提高教学质量不断探索与实践。