11月15日上午，2024年度烟台理工学院院校研究专家报告会在综合楼六楼报告厅举办，本次活动特邀华中科技大学院校发展研究中心主任、教科院教授、博士生导师、中国院校研究会名誉理事长刘献君教授，文华学院院校研究办公室主任、湖北省高校优秀中青年科技创新团队负责人、湖北省教育政策研究智库研究员周进教授分别做题为《民办高校的高质量发展》《院校研究中国化的实践探索》专家报告。

刘献君以“民办高校高质量发展”为主题，重点从共性生存、特性发展，确立学校的使命、理念、精神，在融合中提高应用型人才培养质量，加强学风建设、营造良好的学习氛围等方面，阐述了民办高校高质量发展的四条有效路径。

周进从院校研究工作者的角度对院校研究的中国化、院校研究的职能与模式、院校研究的实践探索等三个方面进行了详细的介绍，并希望以此为契机，期待与学校在院校研究领域携手共进，共同推动中国院校研究的规范化与专业化。

烟台理工学院校长于光辉以《学习型组织建设视角下应用型民办高校院校研究的探索与实践——以烟台理工学院院校研究为例》为题，结合学校院校研究进展作了汇报。于光辉指出了应用型民办高校开展院校研究的必要性及面临的挑战，总结了学校院校研究的发展阶段、研究成效，重点介绍了全员参与、全面覆盖的基于学习型组织建设的院校研究探索与实践经验。

下午，学校在综合楼六楼视频会议室召开院校研究专家座谈会，刘献君和周进担纲指导。于光辉就《学校学科专业课程一体化建设总体方案》（以下简称《方案》）做总体汇报，重点介绍了学校学科专业课程一体化建设的背景、动力、内涵、框架等内容。刘献君分享了自身在学科建设方面的经验和看法，澄清了学科专业课程一体化的内涵，分析了学科、专业、课程三者之间的逻辑关系。周进指出《方案》愿景清晰、目标明确、体系完备、措施有力，并从明确优先发展的重点专业、重构专业教育理念、创新一体化培养模式、建立成果导向的评估制度四方面提出建议。