为积极响应济南高新区教育文体部“三引导”行动，推进校家社协同育人“教联体”建设，近日，济南高新区汉峪小学二（9）班的同学们前往济南气象科普馆，开展了一场以气象探索为主题的研学活动。

踏入科普馆，一个转动的地球模型——“小球看世界”吸引了学生们的目光。讲解员从远古气象切入，讲述古老气象观测仪器、传奇气象人物事迹，提及甲骨文符号、大禹治水，阐述24节气在农时中的应用以及近代气象发展史等内容。学生们专注聆听，领略到了气象科学的深厚历史底蕴。

在气象探测展厅，“克雷EL98”巨型计算机和发射气象卫星的运载火箭成为焦点。学生们在此了解到天气预报数据的获取过程，揭开了天气预报的神秘面纱。从农耕时期简单的气象观测方式，到现代借助雷达、卫星实现的精准天气预测，中国气象的发展历程彰显了中华民族的智慧与进步，令学生们倍感自豪。

二（9）班学生王瑞泽兴奋地说：“原来天气预报背后有这么多高科技的东西在支撑啊，看到那些巨型计算机和运载火箭模型，我才知道我们的气象技术这么厉害，我以后也要努力学习，探索更多这样的科学奥秘！”

此外，人工增雨展区的展品也激发了学生们的好奇心。通过观看视频和讲解员的详细解说，学生们知晓了催化剂碘化银在人工增雨中的关键作用，以及高炮作业、飞机作业、地面燃烧炉作业等人工影响天气的方式。同时，他们明白阴天利于人工降雨的原因，以及人工增雨在缓解旱情、改善空气质量、降低森林火灾风险等方面对农业生产和生态环境的重要意义。

互动游戏区是学生们的欢乐天地。他们踊跃参与各类趣味气象游戏，有的与父母组队参与气象知识抢答，有的亲身体验不同大小的风量分级，有的玩选择预警标志的游戏。这些寓教于乐的游戏，既提升了学生的学习兴趣，又巩固了所学气象知识。最后，学生们纷纷争当“气象小主播”，在演播室镜头前模拟播报天气预报，获得了从“幕布前”走向“荧屏上”的新奇体验。

“此次气象科普研学活动不仅仅是一次简单的参观游览，更为学生们打开了探索气象奥秘的大门，在他们心中播下科学的种子，让气象科学不再是抽象的理论，而是变得生动可感、触手可及。”二（9）班班主任苏翎珊提到，活动过程中，学生们亲眼目睹了气象科学的发展脉络，从古代朴素的观测手段到现代先进的技术设备，深刻体会到人类对自然探索的不懈努力和伟大智慧。