长期以来，济南中学高度重视校本课程建设，将其作为推进素质教育、实现学校特色发展的重要举措。经过不懈探索与实践，已构建起一套科学完备、丰富多元的校本课程体系，形成科技素养类、人文素养类、学科拓展类、艺术素养类、综合实践类五大课程群，为学生的全面发展提供了广阔平台。近日，济南中学铁一校区 2025 年春季学期高一年级校本社团课程活力启幕，再度为学生的成长与发展注入新的活力。

科技素养类：

探秘前沿科技，培育创新思维

在科技素养类课程领域，济南中学精心布局，为学生开启探索科技奥秘的大门。“生物趣味实验” 课程中，宋礼凤老师引导学生亲手操作各类实验，在观察细胞微观世界、探究生物神奇反应的过程中，培养科学探究精神和动手实践能力。“生物竞赛” 课程由滕松山与安宁老师执教，为对生物学科有浓厚兴趣且学有余力的学生，提供深入的竞赛知识与技巧辅导，助力他们在学科竞赛中勇攀高峰，展现学科特长。刘延龙老师的 “智能控制和无人机” 课程，让学生接触先进的智能控制原理，亲自操控无人机，感受人工智能与航空科技的魅力，提升科技应用能力与创新思维。李凌志、马冉老师的 “图像视频处理” 课程，着重培养学生数字媒体编辑处理技能，使学生能够熟练运用相关软件进行图像与视频创作，适应数字化时代的信息传播与创意表达需求。

人文素养类：

浸润人文经典，厚植文化底蕴

人文素养类课程是济南中学培养学生文化气质与人文情怀的重要载体。心育团队带来的 “看电影，学心理” 课程，通过赏析经典电影，引导学生从心理学视角洞察角色内心世界，在提升艺术鉴赏能力的同时，增强自我认知与心理调适能力。

王振娜、刁晓娟老师的 “历史的留影 - 影像史料分析” 课程，借助珍贵的历史影像资料，带领学生深度剖析历史事件，培养历史思维与研究能力，让学生在历史的长河中汲取智慧与力量。陆中华、马琳琳老师的 “走进大学专业” 课程，为学生提前了解大学专业设置、规划学业与职业方向提供指导，助力学生明确未来发展目标。李霞老师的 “图书管理与阅览” 课程，引导学生在图书管理实践与海量阅读中，提升信息检索能力和阅读鉴赏水平，营造浓厚的书香氛围。

郑佐文老师的 “摄影” 课程，传授摄影技巧，培养学生发现美、捕捉美的能力，以镜头记录生活中的精彩瞬间，提升审美感知。刘宗耀老师的 “走进大诗人” 课程，通过解读大诗人的生平事迹与经典诗词作品，引领学生领略中国古典文学的博大精深，感受诗词文化的独特魅力，传承和弘扬中华优秀传统文化。

学科拓展类：

拓展学科视野，深化知识应用

学科拓展类课程紧密围绕学科知识，进行深度拓展与应用。孙赫老师的 “化学与生活” 课程，巧妙地将化学学科知识与日常生活紧密结合，让学生在衣食住行等常见场景中发现化学原理，深刻理解化学学科的实用性，提升运用化学知识解决实际问题的能力。马宁宁、李新梅老师的 “咖啡与化学科学” 课程，以深受大众喜爱的咖啡为切入点，探究咖啡从种植、烘焙到冲泡过程中的化学变化，激发学生对化学学科的浓厚兴趣，拓宽学科视野。董亚、吴潇、王红老师的 “模拟政协” 课程，让学生模拟政协委员的角色，关注社会热点问题，通过调研、撰写提案等实践活动，培养学生的社会责任感、批判性思维以及政治参与能力，增强学生对国家政治制度的理解与认同。

艺术素养类：

畅享艺术魅力，激发创意灵感

艺术素养类课程是济南中学培养学生艺术修养与创造力的重要阵地。脱晓燕老师的 “音乐与舞台表演” 课程，注重培养学生的声乐技巧和舞台表演能力，通过歌曲演唱、音乐剧排演等形式，让学生在音乐的世界中释放艺术激情，展现自我风采。张晨老师的 “舞蹈表演” 课程，教授多种风格的舞蹈，从基础的舞蹈动作训练到完整舞蹈作品的演绎，引导学生在舞蹈的律动中感受身体之美，提升艺术表现力与感染力。

薛银川老师的 “播音与主持” 课程，从发声技巧、语言表达、节目策划与主持等多个方面进行系统教学，全方位提升学生的语言素养和主持能力，为学生在传媒领域的发展奠定基础。刘立森老师的 “戏剧影视表导演” 课程，带领学生深入戏剧影视艺术领域，体验表演与导演的乐趣，挖掘学生的艺术创作潜能，培养学生的团队协作精神和艺术创新能力。石健蕾老师的 “书法（篆书）” 课程，专注于篆书的笔法、结构与章法教学，让学生在研习篆书之美的过程中，感受中国传统书法艺术的独特韵味，传承和发扬中华优秀传统文化。

综合实践类：

投身实践锻炼，促进身心发展

综合实践类课程强调学生的亲身参与和实践体验。王玲、陈凡航老师的 “跟着节气去劳动” 课程，让学生依据节气变化参与农事劳动，了解农耕文化知识，掌握基本的农业生产技能，培养学生的劳动观念和实践能力，在劳动中感受自然的规律与生命的力量。刘成川老师的 “档案实践” 课程，传授档案管理的专业知识与技能，让学生参与档案的收集、整理、保管与利用等工作，培养学生严谨细致的工作态度和信息管理能力。

张芳、李兵海老师的 “传统手工串珠” 课程，教授传统手工技艺，学生通过亲手制作串珠手工艺品，锻炼动手能力和创造力，感受传统手工艺的独特魅力。王天放老师的 “趣味篮球”、张博洋老师的 “健美操”、朱士康老师的 “田径” 课程，通过多样化的体育活动和趣味比赛，增强学生体质，培养学生的体育竞技精神和团队协作能力，让学生在运动中享受快乐、收获健康。

此次济南中学 2025 年春季学期校本课程的开展，是学校在教育教学改革道路上的又一次积极探索与实践。学校将继续秉持 “以学生发展为本” 的教育理念，不断优化校本课程体系，丰富课程内容与形式，为学生提供更加优质、多元的教育资源，助力学生在全面发展的道路上稳步前行，书写精彩的青春篇章。

（通讯员 李凌志）