“幼升小”“小升初”“初升高”，这三个升学衔接期往往是孩子轻松，家长苦恼。怎么在暑假中陪孩子做好升学准备？即将升学的孩子该如何做准备？家长们又能帮助孩子做些什么？今天为家长们整理了60条建议，希望能够让孩子顺利地度过这个过渡期。

“幼升小”

很多家长对于幼升小的衔接还不太了解，有的家长急于报一些昂贵的衔接班，想要孩子尽快进入状态，而有的家长毫无准备就让孩子进小学了。

幼升小要不要准备？答案是肯定的。但需要明确的是，孩子在学习习惯、社会适应、情感态度和直接经验等小学学习和生活必须的素养上做衔接，而不是提前学习小学的知识。

1. 指导孩子练习自我介绍

进入小学新环境中，孩子太过扭捏可能导致孩子没有办法与小朋友交流，对于孩子来说，可能难以适应。开学之前家长应该多多指导孩子练习自我介绍，让孩子能够自然从容地和老师、同学介绍自己，增强孩子的自信心，也能帮助孩子交到更多的朋友。自我介绍要简明扼要，突出重点，但是千万不要高调，以免给孩子增加对手。

2. 通过交流让孩子憧憬学校生活

小学与幼儿园截然不同，家长要提前和孩子交流，在聊天中要灌输给孩子两个重点，第一，简要描述小学的美好生活，引起孩子的兴趣，让孩子产生愿意去小学上学的愿望。兴趣是成功的一半，只有有了兴趣，孩子才会从心底接纳学校，减少排斥现象；第二，给孩子讲述小学生活的一些规则，比如不能和小朋友吵架，不能随便拿别人的东西，上课发言要举手等等，让孩子了解到小学与幼儿园的区别。给孩子接受新学校的心理准备，通过描述，让孩子憧憬新学校的生活。

3. 培养孩子的专注力

小学期间，孩子们要开始适应45分钟（或40分钟）的课程，10分钟的课间休息，对于习惯了幼儿园里玩游戏、小课堂的孩子们来说会出现注意力涣散的情况。家长们应该在开学前，利用下棋、拼图、画画等方式培养孩子注意力，让孩子逐渐适应40分钟左右的集中模式。

4. 给孩子讲讲上课的习惯

小学已经有了严格的上课规则，孩子们提问要举手，课上要注意听讲，不能交头接耳，也不能吃零食等等。但是也要告诉孩子，如果有情况，也要适时举手告诉老师，比如，有的孩子肚子疼，或者想要尿尿，有的孩子不敢和老师说，所以也要告诉孩子，大胆地表达自己的想法，老师也是能理解的。所以，开学前家长们就要和孩子明确这些规则，并且要给孩子讲讲规则的重要性，让孩子养成良好的课堂习惯。

5. 培养孩子交友能力

一个小学班级有几十个小皇帝、小公主，在家中孩子被家长宠爱，难免有些自己的性格脾气，当融入新集体时，太任性的孩子很难交到朋友。暑假里可利用一切机会带孩子到陌生人家做客，让孩子主动邀请玩伴来家里玩，鼓励孩子主动与陌生的小朋友交往。在交往的过程中，家长要注意及时纠偏，私下提醒孩子，不要霸道，听不得别人不好的话，也不要自私自利，要懂得和别人分享，不要独自一个人自顾自的玩耍，要学会和其他人一起合作。

6. 让孩子学习写字

上学之前要让孩子多练字，毕竟小学时期就开始留家庭作业了，让孩子写好字的同时，也要锻炼孩子写字的速度，这样能够保证孩子完成家庭作业的速度，养成孩子在规定时间内完成作业的习惯。

7. 给孩子进行心理开导

离开熟悉的环境、熟悉的伙伴对于孩子来说还比较困难，孩子会有不舍的情绪也很正常，家长应该及时注意到孩子的情绪变化，听听孩子的想法，给予开导。要让他们明白进入新的学习阶段的必要性，以及新的环境能带给他们的乐趣。

8. 培养良好的生活习惯

成为小学生要严格遵守上下学的时间，家长们要和孩子强调时间观念的重要性，养成孩子早睡早期的好习惯，不能因为贪睡耽误早餐和上学的时间。

9. 锻炼孩子的自理能力

进入校园后，很多事情老师和家长都不能为孩子代劳，从收拾书包到系鞋带、提裤子等等这种小事，都要孩子自己完成。所以要提前在家中陪着孩子多练习，从点滴小事做起，让孩子能够独立应付在学校内的一些事情。

10. 营造学习环境

当准备进入小学前，家长应该提早为孩子购置学习桌、台灯、书包等物品，打造出合适的学习区域，比如准备一些和孩子兴趣相符的书籍，打造一个专属书柜。学习区域可以帮助孩子感受到变化，孩子对于新学习环境的好奇，也能帮助他适应变化。但是要记住，开学后，尤其是在写作业的时候，书桌上除了必备的台灯、书、作业和笔外，其他的都不要放，以免影响和分散孩子的注意力。

“小升初”

初中相对小学来说在学科数量上、学习难度上都有了一定的升级，正值孩子的青春期，家长与孩子之间的摩擦也开始变大，突然变快的学习节奏让孩子很难适应，这个暑假里，家长可以帮助准初中生做些什么呢？

1. 培养孩子理解能力

初中的各学科的课本文章的篇幅由短变长，素材更加的广泛，知识点数量和难度也相应增加。除了大量的积累识记以外，更侧重于分析与理解。初入初中的孩子要做好准备，可以让孩子在开学前多读一些文章、名著、佳作，与父母交流。父母可以就某一个文章的片段，和孩子一起分析其中某个语句或者某句话的意思，帮助孩子理解句子的本身意思和延伸含义，让孩子尽快地建立发散性思维。

2. 陪伴孩子养成阅读习惯

初中的语文在现代文选文上更倾向于文质兼美的名篇佳作（包括外国文学），除了课堂上课本中的重要章节，课外阅读积累也是必不可少的，家长可以提前准备一些符合初中生阅读、励志主题的名著，陪孩子一起阅读，培养课外阅读的习惯，对于孩子的各科目的学习都会有很大帮助。有可能的情况下，建立摘抄本，把平时遇到的一些美句摘抄下来，做日积月累的水磨工夫，对以后的作文和理解都有极大的好处。

3. 训练写作能力

注重阅读的同时也不能忽略写作，初中除语文之外，政治历史等学科都需要进行写作论述。所以阅读之后可以写读书笔记或者书评，开始可以写短些，每天一、两句，到每天三、五行，慢慢提高增长，重在坚持。如果有时间，可以针对某一个事情，家长和孩子一起探讨对这件事的看法，帮助孩子从多角度分析问题，不断提高孩子写文章多角度切入点和落脚点，增加孩子的分析能力。

4. 预习与复习

初中的知识更加复杂且具备系统化，家长们应该向孩子传授预习与复习的方法。预习能够让孩子在课前对学习的内容有一个大致的了解，可以掌握新知识点的难易度，带着问题听课能够更好地提高听课效率。复习是温故而知新的过程，能够增加对于知识点的记忆，帮助孩子更好地进行学习。预习中发现的问题，或者有不懂的地方，要及时的纪录下来，等到老师正式上课时，可以向老师提问，带着问题上课，往往比单纯的上课要效果明显。

5. 提升学习效率

初中的科目较多，需要孩子合理分配精力进行各科的学习，规划时间、提升效率才能保证孩子在完成作业之后还能进行复习。孩子可以通过由简到难、寻找知识联系等方式来提高学习效率，力求举一反三，融会贯通，既能适应初中学习生活，也能轻松取得高分。知识点之间的联系，这个需要孩子自己来做，最好能画出思维导图，让孩子明白知识点之间的内在联系，帮助孩子提升学习效果。

6. 准备错题本

数学、物理、化学理科类学科，准备错题本能够让孩子快速回顾自己未能掌握的知识点，在考试前能够做到事半功倍的复习。提前给孩子介绍错题本的用处，让孩子选择自己喜欢的本子更能够增多孩子们翻阅的几率。

7. 培养系统化思维能力

首先要深入知识的本质，了解知识的联系和规律，做到融会贯通，其次做题时要站在一定的高度俯视问题，要一题多解、多解归一、多题归一，同时也要揣摩出题者的意图，明白其考察的概念和定义，通过做题善于总结，善于发现规律，总结规律。要具备整合知识、系统化思考的意识，利用自己的方式将碎片知识组合起来，形成自己的知识网。

8. 强调记忆重要性

背诵经典、古今诗词、白话诗歌、精美的文言散文、精美的现代白话文、古今中外格言警句，都可以为我们打下坚实的语文功底。初中需要背诵的科目比较多，开学前，利用生活中的小事，常回忆，有意识地去记忆，让孩子培养记忆背诵的好习惯。提高记忆力的方法很多，但是最基本的还是要多动脑，多记忆，就像《小欢喜》中的方一凡的表弟那样，时刻留心身边的数字，让大脑对这些数字进行分析，找出其中的规律，并进行记忆。要记住，大脑是越用越灵光，只有不断地坚持锻炼大脑，才会有出色的表现。

9. 强调学习自主性

主动学习，在老师未讲之前提前思考，在老师讲时与之对比，这样可以大大提高效率。首先要给予孩子学习目标及方向，通过让孩子完成小的任务来增强孩子的自信心，进而刺激孩子进入下一阶段的学习，通过这种“闯关”模式，能够培养孩子的自主学习意识。闯关模式，也会增加孩子的兴趣，形成正确的脑回路，从而让孩子越发的喜欢上学习。

10. 培养英语兴趣

英语是初中阶段最主要学科之一，英语需要掌握听说读写四方面，孩子对于英语的兴趣能决定课堂的参与积极性，对孩子的发展有极大的影响。开学前，给孩子看几部英语电影、动画，利用简单的方式刺激孩子的开口说英语的欲望，培养孩子对于英语的兴趣。

“初升高”

高中可以说是家长和孩子都无比重视的三年，它是一段全新的学习旅程，我们应该做些什么呢？

1. 开始重视笔记

高中老师上课节奏快，应该全方位地准备笔记，根据自己对知识的掌握程度，记录重点、难点。高中老师更加主动对于知识点的分析，所以学生要跟随老师的思路，再根据具体的题目进行独立思考，让笔记成为自主学习的帮手。但是，不建议将老师的全部内容都记下来，我们只是需要纪录重点部分即可，因为全部记下来即不现实，也影响听课，所以只要纪录重点部分即可，但是课后一定要及时消化吸收。

2. 坚持锻炼

高中学习紧张、竞争激烈，知识容量更大、难度更深，可能都会引起学生学习生活上的不适应，进而影响到孩子的身体健康。所以趁着假期应该多多锻炼身体，充沛的体能能够有效地帮助新生适应压力，同样，通过运动可以释放压力，坚持锻炼对于孩子的身心健康都非常有益。

3. 克服“陡坡效应”

产生“陡坡效应”的根本原因就是高中知识和能力要求的急剧变化和学生心理、方法调整慢的矛盾造成的一个结果。另外就是，高中的课程相对初中来说，难度上了一个新高度，这个时候容易打击孩子的自信心，所以高中刚开始的时候孩子的不适应需要家长帮助调节，做孩子的倾听者，安抚孩子低落的情绪，关注孩子心理不稳定的烦恼。

4. 家长做好辅助工作

家长协助做的工作主要有：不能纵容孩子使用手机、上网、玩游戏。还要督促孩子养成良好的学习和生活习惯。不能晚上熬夜早晨不起来，要教育孩子上课要紧紧围绕老师转，做好笔记，认真写字、踏实完成作业……

5. 要与孩子多交流

家长一定要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。多听听孩子的心声，不要一味地去斥责孩子，帮助他们分析存在的问题，寻找对策，那样孩子才不至于产生逆反心理，才愿意和你交流。

6. 要给予孩子信心

高中里面高手如林，学习竞争加大。衔接时期，无论孩子遇到什么状况，家长都应该保持对孩子的信任，给予足够的时间缓冲，让孩子通过自己的努力克服高中初段的陌生感。

7. 帮助孩子适应高中老师的教学方式

开学之后，家长如果有机会，先了解一下每个科目的老师，再根据孩子对每个科目的喜好程度，更有针对性地进行心理辅导。分享一下高中老师的总体教学风格与方式与初中老师的区别，让孩子做好心理准备。有的老师要求严格，这个时候家长千万不要和孩子一起抱怨，而是要强调老师的负责，让孩子明白，严师才出高徒，想要成绩好，就必须要有严谨的作风，严格的自我要求，严密的思维方式。

8. 引导孩子进行适度预习

家长可以先督促孩子初步探索高中所有科目教材的基本内容与知识架构，并且做一些简单的基础题目。指引孩子总结高中知识的重点、难点、与初中知识之间的联系，如果有可能的情况下，让孩子画出树状图或者思维导图，以增加孩子对这门学科有个全面的整体的观念，方便以后的学习。

9. 不要鼓励题海战术

很多家长喜欢为孩子买很多练习册、试卷等等，而忽略了总结与思考，造成了盲目刷题。孩子练习的目的是巩固上课所学知识，学会运用知识解题，所以家长在买练习题时，质量很重要，不要追求量多。关键是要做一题会一道题，不留问题，不留死角，不留漏洞，要明白出题的意图，了解出题考察的重点，让孩子举一反三，触类旁通。

10. 走读还是住校？

有些高中为了方便管理，可能会要求学生住校，同时也是允许孩子走读的。首先住校有更浓郁的学习氛围，减少了家庭和学校往返的时间，能够更好的利用短暂的碎片时间，住校期间与同学的朝夕相处可以更快地适应高中生活。但同时住校由于脱离了家长的监管，孩子的学习的主动性比较弱又缺乏自控力，可能反而会导致成绩下降等一系列问题。具体的选择要根据孩子的个人意愿和个性来决定，家长切记不要强迫。