所有备考2016年下半年教师资格证考试的考生，你们想要知道综合素质考试信息都在这了。具体包含综合素质的考试大纲、教材的结构和分值分布、真题的分析、高考频点的分布、教师资格证考试备考的建议以及教师资格证考试解题思路和技巧等。勤思教师资格证考试网与大家分享如下，供各位考生参考。

　　综合素质考纲的五大模块

　　综合素质卷面分是150分，实际是按120分来计算，70分合格。如果你不幸最后拿到69分，那也没有关系，勤小思一定会陪伴在侧，不离不弃，助明年考试的你一臂之力。对于高分同学是值得表杨，勤小思也会为你喝彩，恭祝你凯旋归来，刚刚及格的同学也不用感到自己差在哪。因为分数是不会显示在你的成绩合格单和教师资格证上的，所以教师资格证考试合格就行。

　　考纲要求其实非常简单

　　主要考查申请教师资格人员的下列知识、能力和素养：

　　1．具有先进的教育理念。

　　2．具有良好的法律意识和职业道德。

　　3．具有一定的文化素养。

　　4．具有阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力。

　　职业理念/行业法律/职业道德/文化素养/基本能力

　　几乎是任何一门职业的5项基本要求

　　因此中小幼三个学段的综合素质大体相仿。幼儿学段在法律法规和职业理念方面和其它二个学段有些差异，而文化素养与基本能力的复习基本可以三个学段同步走。

　　教材结构和分值分布　

　　客观题约占39%的分值，主观题约占61%的分值，主观题也是拉开考生分值的关键。客观题的分值较低，主观题的比重上升;考试更加注重学生灵活应用知识的能力，考试的难度也增加了。考生在复习时要以理解记忆知识为主，不可死记硬背生搬硬套。

　　综合素质（幼儿园）

　　1.单项选择题 (共29题，所占分值58分)

　　2.材料分析题 (共3题，所占分值42分)

　　3.写作题 (共1题，所占分值50分)

　　综合素质（小学）

　　1.单项选择题（共29题，所占分值58分）

　　2.材料分析题（共3题，所占分值42分）

　　3.写作题（共1题，所占分值50分）

　　综合素质（中学）

　　1.单项选择题（共29题，所占分值58分）

　　2.材料分析题（共3题，所占分值42分）

　　3.写作题（共1题，所占分值50分）

　　真题分析

　　(1)考试的内容广泛、全面，重点比较明确;

　　(2)考试的内容细节化、选择题大海捞针;

　　(3)考查趋向于实际问题的考查，知识以理解记忆为主;

　　(4)材料分析题有章可循

　　高频考点归纳

　　(一) 职业理念

　　(1)理解国家实施素质教育的基本要求、掌握在学校教育中实施素质教育的途径和方法、结合具体知识分析教育现象。

　　(2)把握“以人为本”的思想和内涵、在教学中结合实际践行该思想。

　　(3)了解教师专业发展的要求、在教学过程中要不断促进自身的专业发展。

　　(二) 教育法律法规

　　(1)了解相关教育法律法规

　　(2)掌握教师的权力和义务，以教师的义务为主;结合实际问题分析教师的教学行为。

　　(3)了解学生的权力和义务，以保护学生的权力为主

　　(三) 教师职业道德规范

　　(1)重点记忆教师职业道德规范的6条内容

　　(2)掌握教师职业道德规范的具体内容，分析评价教学中教师的职业道德行为

　　(四) 文化素养

　　(1)本章内容包含面较多较广，涉及文化、科技、艺术等多个方面，考点众多，考生应广泛涉猎，平时注意记忆。

　　(2)本章内容以单选题考查为主，设计内容较多但是分值比例较低，考生可灵活分配复习时间。

　　(五) 基本能力

　　(1)要求考生具有信息处理能力、掌握教学测量的方法、课件的开发与制作、阅读理解的能力和写作的能力。

　　(2)本章内容考查的教师实际教学的能力，以单选题和写作题的考查为主。

　　复习建议

　　《综合素质》共有五个模块，各个模块之间的关联性不大。其中，模块一教师职业理念和模块三教师职业道德规范的复习以材料分析题为主，考生以理解记忆为主，把握要点即可(但是考纲规定要求记忆的必须记住)。模块二教育法律法规和模块四文化素养以单项选择题的复习为主。对于模块五基本能力主要以写作题和单项选择题复习为主。

　　考生要根据《综合素质》考试题量、题型和分值分布，合理的采取复习策略，在复习时根据考查的重点和分值要有所侧重。但是考生要注意以下两个方面：

　　(1)模块四的文化素养包含的知识很多，但是分值却只占12%，考生要合理分配各个模块的复习时间。

　　(2)模块五基本能力虽然占48%的分值比例，但考生要注意此模块知识需要的是日积月累，不是短期的备考就会有显著提高的，考生不可根据分值比例把大量复习时间安排在此处。

　　《综合素质》真题客观题考查的考点很多，很细，考生要对高频考点和重点难点着重复习记忆。对于主观题的复习考生要认真研究《综合素质》真题的出题规律和重点，有针对性的进行复习记忆，注意复习的策略。

　　解题建议

　　第一，建议大家先读题干，读题干时迅速地圈出关键信息，明确答题范围，避免所问非所答的现象。综合素质的材料分析题，跟其他的分析题不太一样，它会在题目说明中明确给出提示或特殊要求，所提供的内容是考生答题的依据。在考试中很多考生都会因为忽略了题目说明而导致不必要的失分，最后追悔莫及。比如：2015年上半年中学一道材料分析题，请从职业道德的角度，评析材料中杨老师的教育行为。那么在读 这道题我们首先需要迅速圈出“职业道德”四个字来明确答题范围。其次，我们还要注意题干中出现了“评析”两个字，这就要求我们作答时既要评价杨老师的行为又要理论分析材料。

　　第二，建议大家带着问题去阅读材料。随着新课程改革的推进，我们会发现如今的考试越来越灵活，越来越贴近实际生活。综合素质所有的材料其实都是源于我们老师在教学中的实例。一般来讲一篇材料至少要读两遍；第一遍通读材料，要整体把握材料内容，而不是断章取义。提醒广大考生在读材料时切勿“丢三落四”。第二遍对材料进行分析，分析要深刻而不是“浮光掠影”。首先，材料所包含的内容既有主要的，又有次要的，我们需要擦亮双眼，挑出主要信息，把握关键细节非常重要。其次，材料中往往或隐或现地传达着命题者的意图，所以我们需要透过现象看本质，深入分析材料挖掘出其体现的教育理论。阅读时可边阅读边划出材料中带有结论性或倾向性的话语或者在草稿纸上写下相关信息，同时搜索、提取大脑中平时储存的相关知识等。

　　第三，理清思路，组织答案。综合素质材料分析题的特点是题量小(一个问题)、分值高，那么怎样在短时间取得高分还需要我们学会谋篇布局。在综合素质的判卷中，我们发现总-分-总的答题结构是最受判卷老师欢迎的。首先根据材料整体评价老师的做法(是值得提倡的还是应该批评的)；然后结合教育理论，深入分析材料。在分析时利用‘理论+材料’的结构进行作答；最后，总结内容，再次亮明观点。除此之外，还要注意答案的先后顺序。

　　各学段笔试阶段相应的考试科目

　　幼儿学段

　　综合素质(幼儿)+保教知识与能力(幼儿)

　　小学学段

　　综合素质(小学)+教育教学知识与能力(小学)

　　初级中学学段

　　综合素质(中学)+教育知识与能力(中学)+初级中学学科知识与教学能力科目为：语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理、思想品德（政治）、英语、音乐、美术、体育与健康、信息技术、历史与社会、科学等15个学科。

　　高级中学学段 / 中职文化课学段

　　综合素质(中学)+教育知识与能力(中学)+高级中学学科知识与教学能力科目为：语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理、思想品德（政治）、英语、音乐、美术、体育与健康、信息技术、通用技术等14个学科。

　　中职专业课 、中职实习指导

　　综合素质(中学)+教育知识与能力(中学)

　　学科知识与教学能力一科，纳入面试环节进行考查。