2024年高考首场语文考试结束了，对今年的高考作文题匆匆浏览，我们可以清晰地看到高考作文题的特点：搭上时代跳动的脉搏,了解科技发展带来的新变化，培养学生的判断力和思考力，努力趋向立德育人的新境界，真正体现出作为选拔性考试，注重语言表达力，思想认识力的根本标准。读作文题能让学生思接千载，心游万仞，引导学生思考个人在集体、社会、国家、世界发展中的责任和使命。我为今年的作文命题鼓掌！

搭上时代跳动的脉搏

今年高考全国语文作文新课标I卷试题：

阅读下面的材料，根据要求写作。

随着互联网的普及、人工智能的应用，越来越多的问题能很快得到答案。那么，我们的问题是否会越来越少？

以上材料引发了你怎样的联想和思考？

再看新课标II卷：

阅读下面的材料，根据要求写作。

本试卷现代文阅读I提到，长久以来，人们只能看到月球固定朝向地球的一面，“嫦娥四号”探月任务揭开了月背的神秘面纱；随着“天问一号”飞离地球，航天人的目光又投向遥远的深空……

正如人类的太空之旅，我们每个人也都在不断抵达未知之境。

这引发了你怎样的联想与思考？

新课标出的这两道题，明显看出命题者关注的是学生对新时代、新科技对社会带来巨大变化的思考。这些思考的背后是引导学生关注社会、思考人生、认识自我。我们培养的人如何适应未来互联网和人工智能时代？如何去探索月球资源？这是新时代青年肩负的责任，这也是教育改革的方向。教育是国家建设的基础，建设教育强国，加强创新性人才的自主培养，是强国兴教的重要任务。青年人正在开启探索“陌生世界”的征程，正处于逐渐融入社会生活的关键阶段。善于接受新科技，学习新知识，及早融入世界，这是教育的时代使命！引导考生进行正确、深入的思考，是落实语文核心素养的重点。

倡导写自己的真情实感

我们再来看全国甲卷：

阅读下面的材料，根据要求写作。每个人都要学习与他人相处。有时，我们为避免冲突而不愿表达自己的想法。其实，坦诚交流才有可能迎来真正的相遇。这引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

这道题，指向性明确，“我们要教给学生的不仅是知识，要教会学生如何出世，与他人坦诚交流。我们知道教育的目的在于唤醒而不是塑造；知识绝非他人所能传授，而是学生在思考和实践的过程中逐渐自我领悟的。教育的价值在于唤醒每一个孩子心中的潜能，帮助他们找到隐藏在体内的特殊使命和注定要做的那件事，懂得人生的价值，形成正确的世界观、人生观。”

因此，我们的语文教育要重视对学生进行文化对话。这也告诉我们：中学的语文教育要在弘扬中华传统文化，铸造民族文化精神，培养堂堂正正的中国人方面所应担当的历史重任。中华优秀传统文化是中华民族的文化根脉、精神标识，积淀着中华民族最深沉的精神追求，也是实现中华民族伟大复兴的力量源泉。这样的作文命题，把日常课程中常说的修身、理想放在具体的语境中，让学生结合自己的认识，有话可说。语文教学要利用自身的优势，培养学生的一些理性精神，独立地分析问题的能力，冷静地处理问题的能力，表达个人的一些成熟的看法，对世俗的现象有自己清醒的认识，透过现象分析本质，具有一定的批判能力，对自己的思想行为有反思的能力，对未来生活有一定的构想并为之努力奋斗。

再我们看看北京卷：微写作（10分）

从下面三个题目中任选一题，按要求作答。不超过150字。不透露所在区、学校及个人信息。

（1）微信朋友圈有“点赞”功能。有人关注“点赞”数量，有人热衷于给人“点赞”……对“点赞”现象，你有什么看法？请说明你的观点和理由。要求：观点明确，言之有理。

（2）年级准备开展“走进名人故乡”主题研学活动，计划在目的地研学两天，现征询同学们对目的地的建议。你建议去哪里？请说说理由。要求：明确写出名人及其故乡，重点陈述理由，理由合理。

（3）请以“月的独白”为题目，用月亮的口吻，写一首小诗或一段抒情文字。要求：感情真挚，语言生动，有感染力。

对“微信点赞”这个问题的认识和思考，切合青年考生的心智发展、思考兴趣和思维特点。一方面，“乐意”“探索”“走进名人故乡”的研究性学习，也是语文课业学习中的开展的诸多形式中的一种，是考生们耳熟能详的；另一方面，这一问题本身与他们的实际生活也十分贴近，真正做到了“我手写我心”，学生写作的自由度获得了极大的提高。考生可以信笔游走、疆界无限，凸显自己的思想力和表达力，发挥个人智慧，写出真情实感。

思辨性能力的考查日臻完善

我们再看看天津卷：

在缤纷的世界中，无论是个人、群体还是国家，都会面对别人对我们的定义。我们要认真对待“被定义”，明辨是非，去芜存真，为自己的提升助力；也要勇于通过“自定义”来塑造自我，彰显风华，用自己的方式前进。

以上材料能引发你怎样的联想与思考？请结合你的体验和感悟，写一篇文章。

还有上海卷：

生活中，人们常用认可度判别事物，区分高下。请写一篇文章，谈谈你对“认可度”的认识和思考。

“被定义”“自定义”“认可度”，这都是新词语，新概念，这样的高考作文题，努力趋向新境界：提供考生开放的思维平台、牵引思维流向的蓬勃释放。引导考生走向多元、自由和真实的新写作，具体来看，考生在开阔的思考空间中，将感性所悟与理性所思相结合，将个体成长过程中的具体经验，都可以成为写作的对象和素材。题目的丰富内涵使考生在写作时能够有话可说，有事可叙，有理可讲，人人都有“用武之地”，还能够充分呈现其思维品质和人文素养。不仅符合选拔性考试的要求，而且对于促进考生个体成长也具有重要的现实意义。题目保持了历年天津、上海高考写作题注重思辨性的特点，又对思辨的路径做出进一步开拓，引导考生切实探究问题，进行深入写作，凸显了语文写作教学对于高阶思维能力的培养。既呈现出今年写作题稳中求进的气象，又彰显出新时代教育事业的青春气质。

总之，细读今年的高考作文命题，无论是全国卷，还是新课标卷，我的感受是延续了“情境化命题”设计方向， 拓展了考生的思维疆界，弘扬立德育人主旋律。写作题用语简洁明快，含义清晰易懂，便于考生很快领会写作意图和文章要求，融合了考查的科学性与语文之美。题目于发问中寓启迪，循循善诱，对于考生入题写作起到有益的推动作用。试卷在反映时代风貌、科技进步的同时，很好地把握了时代发展的脉搏！