雨花台中学，南京家长不陌生了。

不过新学年开学前，突然出现了一个新的与雨中有关的公众号——“雨花台中学初中部”

从微信公众号的内文看：这一变化意味着雨花台中学初中部 “独立”了！

摘自雨中初中部微信号：

新的学年，雨花台区政府和区教育局、教育工委作出了重大决定：即对雨花台中学初高中两部的管理模式进行创新调整：雨中初高中两部在“一所学校，一位法人，一个整体——三个一”的基础上分别实行相对独立的管理。

相对独立的管理

会给雨中初中部带来什么样的变化呢？

“南京教育头条”来到雨中初中部探访

第一印象：学校变了！

教学楼粉刷一新

洗手间全面改造

校园导识全部更新

食堂整修一新

......

是变了变了！

但是，对家长来说，最关心的一定是：相对独立后，学校在提升孩子学习成绩方面有何动作？毕竟，要面对中考。

《南京教育头条》专访了雨花台中学初中部校长 孙进。

可以先透露的是：

在小升初生源优化、与一流初中名校多方位合作方面，新校长都有全盘考虑！

请往下看！

雨花台中学初中部校长 孙进南京市教育系统师德标兵，南京市学科带头人，南京市优秀青年教师，南京市教学先进个人，雨花台区优秀教育工作者，雨花台区教学功臣，雨花台区学科带头人，首届“雨花之星”。

新的机遇

孙进：从学校发展层面来说，雨中初中的独立管理会给学校带来更多的活动空间和平台。省里会有更多的政策来支持一些大型活动放在雨中。给雨中初中的学生更多实践的机会。

小编语：见世面、开眼界，重要！

教师发展

打造学科品牌

孙进：在新学年，我们已经正式成为江苏省的教师发展示范基地校，这是一个省级荣誉。

即将建立语文学科中心。以语文学科为引领，打造雨中初中更多的学科品牌，在全市甚至是全省，取得一定的知名度和影响力。

小编语：新高考方案后，得语文者得天下，重要！

打造一流教师队伍

孙进：注重教师梯队的建设。雨中初中这几年教师的队伍规模在不断扩大，连续几年都以两位数的人数增加教师队伍的规模。新学年，增加了12位教师，其中很多都是引进的成熟教师、骨干教师，这样就进一步充实和壮大了雨中教师队伍的力量。对教师队伍以新教师的培养提升为抓手，同时全面提升雨中教师队伍的整体素质。我们要打造在全市初中当中也能名列前茅的一流雨中初中教师队伍。

课程建设

打造精品课程和社团活动

孙进：学校的课程、社团活动是实行立德树人的重要载体和平台。在校本课程建设方面，会打造更多在南京市有影响力的精品课程。社团活动当中，注重更具雨花特色、南京特色的地域文化社团课程，注重艺术审美，并培养以学生德行为先的社团活动和课程。

培养学生生活技能

孙进：现在孩子的生活技能很大程度上来说比较薄弱，要想培养全面发展的人，学生的动手能力、社会实践能力和生活技能的培养就显得非常重要。

在我们新建的生活体验馆里，学生们可以开设自己动手做美食的社团实践。我们有一些厨艺很高的美食家老师也会主动开设一些美食课程，包括家务家政课程。培养语言表达能力

孙进：更多地去锻炼孩子与人交流、准确地科学地表达自我的能力，希望他们在一个更大的社群里，或者将来走向更广阔的人群和人生舞台时，能够有一种从容、自信和底气，能够游刃有余地去表达自己的思想和观点。我们会开设相关社团活动：比如辩论、即兴演讲。培养学生语言表达能力的同时注重优秀传统文化的校本课程和社团活动。

品牌建设

孙进：雨中初中将更加注重内涵的发展和品牌的建设。比如雨中初中部已经开设了自己的新的微信公众号，未来还将打造雨中初中全新的带有更先进的智慧校园色彩的网站和网络平台。我们还会承办一些大型活动，在申报江苏省、南京市的重要课题项目、重要前瞻性项目和一些专项项目方面，会抓住一切机遇，尽自己最大的努力，以项目为抓手，提升雨中初中的内涵发展，提升自己的知名度、影响力和辐射力。

聚焦家长关心的问题生源的变化

孙进：在小升初的生源方面：会进一步调整现有的招生政策。尽可能在完成学范区的招收的前提下，能够进一步实现自己生源的优化。成绩的提升

孙进：从硬件的角度来说，建设拥有一流设施、先进设备的现代化初中示范校，比如第二批智慧校园的建设。同时抓住这个建设项目的契机，全面提升雨中办学的硬件设备、办学条件。

从软件的角度来说，学校的一个至关重要的工作，就是教学质量。在近几年来，雨中的中考质量是稳中有进，稳中有升。目前在教学质量这一块，要聚焦课堂，实行课堂教学改革，包括今年学校正在开展的青年汇和高研班课堂教学技能的考核，也包括提高课堂效率，有针对性地教学辅导，真正实现减负增效。

关于中考工作，主要的核心在初三，一方面要营造出全校所有年级所有部门为初三进行服务的氛围，只要是涉及到初三工作和中考工作，尽最大的努力做最好的保障。第二个方面，学校对初三的管理的力量也在进一步增强，学校管委会进一步地明晰了分工与合作的职责，同时也会加大对初三课堂教学的督查和质量提升的力度。

同时与区教研室区教师发展中心进行进一步的沟通和交流，在他们的指导之下，进一步寻求能够提升课堂教学质量的策略途径和方法。同时跟兄弟学校做好交流，做好沟通和合作。积极向一些目前在全市名列前茅的一流初中名校，进行多方位的合作。