小学语文“玩转汉字”综合实践活动是指小学低年级学生在教师的引领下，自主识汉字、快乐识汉字、亲近汉字、热爱汉字的语文识字教学活动。 2016年，南京市教育局、南京市语委为探索实现语言文字工作和学校教育有机融合的新途径、新方法，发掘我市在儿童语言文字教学研究、促进儿童汉字汉语学习和弘扬中华传统文化取得的经验成果，在充分调研、论证玄武区长期以来在小学识字教学研究取得的丰硕成果后，加以提炼和丰富，推出了“小学语文‘玩转汉字’综合实践活动项目”，并于今年6月起在六合区8所小学开展区域推广试点工作。

观摩研讨会上，小营小学的卢婧老师执教了题为《爸爸去哪儿》的识字活动课。该课以儿童喜闻乐见的娱乐节目“爸爸去哪儿”带动家长亲子互动，学习儿童生活中的身边汉字。从课题中的“爸”字到活动过程中“丘”“岳”“门”等字的玩味，格外引人注目。卢老师独具匠心的设计，让学生尽享汉字学习的快乐。有趣的汉字游戏、轻松的课堂气氛，令在场听课的老师赞不绝口。在这节生动有趣的课堂上，学生收获的不仅仅是知识，更是自主识字带来的无尽愉悦以及萌发出的对汉字的无限好奇和喜爱!

此次活动，特邀教育部语言文字应用研究所研究员、中国科学院研究生院教授、中国汉字听写大会文化嘉宾、《百家讲坛》“解码汉字”主讲嘉宾张一清教授现场指导。张一清教授从《爸爸去哪儿》识字活动课入手，深情讲述汉字前世今生，解析汉字内外乾坤，用其多年致力于汉字研究积累下来的生动案例，和在场教师深入浅出地探讨了培养小学低年级学生汉字学习兴趣和弘扬传统文化的话题。全场沉浸在汉字文化浸润的大家课堂里，尽情感受汉字汉语的魅力。

研讨会上，市教育局副巡视员杨林国代表南京市教育局、南京市语委特聘张一清教授为南京市“小学语文‘玩转汉字’综合实践活动区域推广项目”首席专家，并颁发聘书。

市教育局语工处、教研室、教科所相关负责人；各区教育局分管领导、语委联络员；各区教师发展中心分管领导；我市小学市级以上语言文字规范化示范校领导以及玄武、六合二区基地学校、试点学校的领导、教师200余人参加了观摩活动。