上周日，南京农业大学官网一则消息

在城东炸了锅

孝陵卫中心小学

正式更名为

南京农业大学实验小学

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图：南农大官网

提炼南农大发布的重点

1、南京农业大学副校长闫祥林：

此次南京农业大学和孝陵卫中心小学“大手牵小手”既是大学高等教育与基础教育相结合、拓宽办学思路的创新，也是促进基础教育事业发展、满足人民群众优质教育资源需求的民心工程。闫祥林强调，学校将为小学的教育教学活动、师资培训以及庆典等免费提供场地、技术、人员等支持。

2、玄武区教育局局长陈发山：

此次孝陵卫中心小学更名工作是落实7月6日玄武区人民政府与南京农业大学签署共建协议的具体举措。孝陵卫中心小学是玄武区“新名校发展计划”学校之一，也是辐射城东优质基础教育的关键一环，双方应优势互补、资源共享、共同发展。更名后，玄武区教育局将一如既往的支持南京农业大学实验小学的发展。

南京市孝陵卫中心小学1924年成立，学校位于紫金山脚下，地处中山陵风景区，是玄武区东大门规模较大、具有近百年历史的江苏省实验小学。

学校现有28个班，1230名学生。74名教师，其中大专以上学历占80%。学校建筑面积6732、6平方米，新建塑胶环行跑道200米，主、副操场面积共5239平方米，绿化面积2021㎡。

学校历史

学校历史悠久，从上世纪六十年代起，周边有五所小学陆续并入孝陵卫中心小学。

1.二道沟民办小学，1958年建，1972年并入。

2.小卫街民办小学，1964年建，初为耕读小学，1972年并入。

3. 胜利村民办小学，1964年建，初为耕读小学，1972年并入胜利村小学。

4. 胜利村小学，前身为1947年创办的国民党中央教导团子弟小学，规模最大时有16个班级，1948年底撤消。1949年在该校原址的一部分建胜利村小学，1992年并入。

5. 双拜岗小学，建于抗日战争胜利之后，1958年改为民办，1975年并入。

看到学校的历史，小编那个时候还没有出生，真是让人敬仰！

学校的教育特色：

学校在传承心理教育特色的基础上，开始构建学校的校园文化——“悦心教育”，并把“育心育智，成人成才”作为学校的教育理念。“悦心”一词有愉悦心情之意。出自汉代刘向《说苑*修文》：“嗜欲好恶者，所以悦心也。”作为老师不光要注重学生的心理健康教育（育心），更重要的是要多一些沟通与了解，让学生感觉心情愉悦，学得开心，体会到在学校学习的乐趣，保有一颗爱学习、快乐学习的心。

通过从不同的理论视野去分析和解读，学校提出的 “悦心文化”这一概念，不仅是一种心理状态，还是一种教育策略，更可以是一种人生境界。

学校荣誉：

学校连续8年四次被评为文明单位，先后被评为省市心理教育研究先进单位，省科技活动先进集体、市区教科研先进集体，市德育先进学校，市优秀家长学校，市女子足球重点学校、市巾帼标兵岗、市双拥共建先进学校、市体育传统学校、市体育先进单位、市实验小学、省实施素质教育先进单位，省实验小学。

体育项目：

该校的足球项目可是非常有名，学校有优秀足球教练、优秀足球裁判多名，学校足球队多次获得区、市表彰。

今天上午

《南京教育头条》记者

就更名后，家长关心的问题

对原孝陵卫中心小学、现南京农业大学实验小学校长霍文轩

进行了采访

背景资料：南京市孝陵卫中心小学是玄武区东大门规模较大、师资力量较强、教学质量过硬、具有八十多年历史的江苏省实验小学，与南农比邻而居、合作密切，南农卫岗校区是孝陵卫中心小学的施教区。

图：现南京农业大学实验小学校长霍文轩接受教育头条记者采访

借力南京农业大学高校雄厚的资源

校长霍文轩：用高效优质丰富的资源，为我们孩子拓展学习的领域，开拓他们的眼界。引进南农大更多的资源，如南农大的科研场馆向孩子们开放，为孩子的学习提供更多的平台。学校还会更方便邀请到南农大的专家教授到我们学校来指导，给孩子们提供一些多方位的学习的机会

进一步优化生源结构

校长霍文轩：我们的生源结构每年都发生改变，整个结构在优化。我们住地的科研院所、大专院校的子弟直接到我们学校来就读的越来越多，在我们学校附近就有南京市地震局，石油物探研究院，前线歌舞团，南京农业大学，还有一些部队，这些单位职工住宅区都在我们学校的施教区范围之内 。他们的子弟都是我们的生源，随着我们的学校这几年的发展，社会美誉度的提高，这些生源都逐步回流到我们学校，因此，我们学校的生源结构逐年优化，生源素质大幅度提升

同步优化学校师资力量

校长霍文轩：每年都有优秀的新教师分配到我们学校，也有一些名特优的教师到学校来交流，也在培养我们学校自身的区学带，市青优，市学带，我们学校这几年师资队伍的建设在领导重视下，我们自己校本研修的加强下，教师队伍应该在做大幅度的提升

学校特色课程

校长霍文轩：我们学校有很多特色课程，我们最重要的也是学校主打的是我们的“全经验课程”。我们学校开发实施了包含亲近自然、触摸历史、走入社会、学会生存四大领域；

我们还有一个非常前沿、也非常有生命力的课程，那就是教育戏剧。

教育戏剧和戏剧教育是两个概念。我们教育戏剧是运用戏剧的元素，开展教育活动，旨在这个过程中促进孩子们的表达能力、想象能力、沟通能力、团队合作等方面能力；

从9月1号开始，学校在南京市教育局促教处和国际处共同帮助和关心下，引进一门国际课程就是英文戏剧，我们是作为南京市两所学校试点之一，会在我们的三年级和四年级，让每一个孩子都进入到英文戏剧课程，让孩子们在真实情境当中去学习英文，把英文情境化，生活化，便于孩子们更好的真正的理解和运用英文

目前，南京农业大学实验小学新校门正在施工，记者看到，新的校门已现雏形。

图：正在施工中的南京农业大学实验小学校门

图：南京农业大学实验小学新校门效果图（校方提供）

孝陵卫中心小学和南农大的渊源由来已久，孝陵卫中心小学的这次更名，这是双方长期以来的共同愿望，而这种“大手牵小手”的高校和小学的牵手模式，也为现行的教育模式做出了新的尝试。

南京农业大学也表示，充分发挥“大手牵小手”的优势，为小学的教育教学活动、师资培训等免费提供场地、技术及人员的支持，利用高校优势，在助力家门口的邻居的同时，也为南京教育格局的均衡化寻找新的模式。