江苏城乡建设职业学院积极发挥“大思政课”在高校育人中的重要作用，通过系统顶层设计、优化载体资源、强化数字赋能等举措，不断探索大思政课建设，擦亮育人底色。

系统顶层设计，打造大思政教学格局。学校持续深化网络思想政治工作中心建设，优化“大思政课”建设制度，充分发挥马克思主义学院思政课主力军作用，强化思政课与文化基础课、专业课、双创、劳动教育等课程的内在关联，打造重点突出、层次分明、整体联动的“大思政课”课程体系。学校领导干部带头讲思政课，将“书记思政课”“校长面对面”纳入学校“大思政课”，推动“行走的思政课”品牌建设，深化“行走的思政课”实践教学，形成大思政课育人强大合力。

整合优化资源，拓展大思政育人场域。整合校地优势资源，政行企校协同联动拓展思政育人“大课堂”，将学校的思政小课堂和社会大课堂结合起来，通过校地、校企党建结对共建、校地“马克思主义·青年说”理论宣讲活动等形式，推动思政理论与实践的深度融合，为学生提供优质的思政教育资源。组织职教园区大中小思政课一体化建设实践观摩活动、实施校地“青年伙伴”志愿服务计划等，引导学生深入社会、了解国情，坚定理想信念，培养社会责任感和实践能力。

强化数字赋能，创新大思政育人路径。以网络思想政治工作中心为平台，打造一批高质量思政微课，优化“大思政课”的数字内容供给，强化政治引领，创新传播形式。利用智慧校园平台、教学数字资源库等数字化平台，实现线上线下教学有效融合、课内课外互通，利用数字化赋能“大思政课”，探索思政育人新路径。