南通如皋市加快构建现代职业教育体系，通过健全完善组织领导机制、课程整体推进机制、教育培养机制和激励评价机制，深入推动校企产教融合，为经济社会发展和产业转型升级提供有力支撑。

健全完善组织领导机制，坚持效率导向。建立全市职业教育校企产教融合联席会议制度，把“规划图”变成按时有序、条分缕析的“施工图”。建立完善校企主导、行业指导、政府推动、社会参与的校企合作工作制度，全局推进校企产教融合工作。同时，根据行动计划、行业发展规划等，校企双方定期督导问效，推动清单化、闭环式工作机制落地落实。

健全完善课程推进机制，注重高阶多元。以“工匠”精神、企业文化为主线，挖掘专业课程中的思政元素，开发“专业思政”“劳动思政”等特色德育课程，引导学生树立正确的人生观、成才观和择业观。聚焦职业教育属性、人才培养目标、企业需求，编写“标准化基础”“企业标准化应用基础”等活动化、系列化课程，开设职业教育标准化课程。围绕区域产业结构调整，开发工学一体化数控车工、电子电工、装配式建筑等课程，让人才培养更好服务地方经济社会发展。

健全完善教育培养机制，增强能力本领。该市坚持将双师型教师队伍建设纳入规划，现有“双师型”教师共343人。精准对接区域“3232”产业体系，校企双方联合制定个性化培养方案，聘请20余名企业技术骨干担任学校产业教授。聚焦市域特色产业、优势企业，推动校企共建实训基地、共推学徒制培养。推行“一研二审三反馈”管理模式改革，编写省职业院校劳动教育课程创新教材等，4门课程入选江苏省职业教育首批在线精品课程。

下一阶段，如皋市将进一步强化职业教育类型特色，巩固职业教育类型定位，持续推进体制机制的建立、健全和完善。