近日，宿迁市泗洪县教育局向全县中小学校发出倡议，进一步推动中小学阅读工作的增量提质，打造校园全科阅读品牌，全面提高师生综合素养。

规划指导，促进全科阅读常态落实。不断修订和完善阅读书目，录制书目推介微视频和阅读指导微课，形成全科阅读资源库。成立泗洪县中小学阅读工作指导中心，定期开展阅读教研活动，发挥阅读指导引领作用。开展阅读工作专项调研，从阅读场所的建设、阅读时间的保障、阅读课程的开设、阅读活动的开展等全面检查各校阅读工作的落实情况。同时把学校阅读工作纳入年度教育教学视导检查，进行量化评估，促进学校阅读工作的常态落实。

活动展示，促进全科阅读品牌建设。每月选定主题开展征文、演讲、诗词大赛、诵读比赛等主题阅读活动，促进校园全科阅读活动的开展、激发师生阅读的兴趣，展示师生阅读的成效。指导各校立足本校实际，系统谋划学校阅读特色项目，加强特色项目的培育和扶持,形成特色鲜明、形式多样的校园全科阅读品牌。充分利用节日等时间节点，组织学校开展阅读进乡村、进社区、进企业“三进”活动，展示学校阅读成果，引领全社会阅读。

评价跟进，促进全科阅读增量提质。每月开展主题阅读展示活动，对阅读活动的参与、取得的成绩等进行评价，以活动成果的输出促进常态阅读的落实。每学期开展阅读工作集中检查展示，采用查看资料、现场访谈、口头或书面检测等形式，全面了解学校阅读工作开展情况。组织中小学生读写大赛，全面展现学生的阅读水平。开展书香校园特色观摩等活动，全面展示各校阅读特色项目建设工作。组织开展阅读优质课评选和“阅读之星”“金牌阅读团队”“书香校园”等评比活动，打造一批致力于推广阅读工作的先进个人、团队和学校。