从江南水乡来到雪域高原，用心里的火，点亮孩子们梦想的灯。青海是江苏唯一一个承担对口支援和东西部协作双重任务的省份。2010年开始，江苏启动对口支援青海海南州工作。2016年开始，江苏对口帮扶青海西宁市和海东市，2021年起，协作范围扩大至青海全省。江苏教育对口支援协作青海工作由此展开。一批批江苏教育援青干部人才爱撒高原，把教育援青工作打造成江苏对口支援协作的一张“金名片”，江苏教育对口支援协作青海结下累累硕果。近日，扬子晚报/紫牛新闻采访到江苏第五批“组团式”教育援青干部人才中的代表。

“夫妻档”情系山海

爱撒高原种桃种李种春风

江苏省对口支援青海省海南州前方指挥部、省对口帮扶青海省工作队相关人员介绍，江苏全省教育系统认真贯彻落实习近平总书记关于对口支援和东西部协作重要指示精神，积极落实苏青两省工作部署，从基础教育、职业教育和高等教育方面等给予青海全方位、全省域支持。选派的人才中有夫妻档、母女档，他们舍小家为大家，爱撒高原，无私奉献，深受学生及家长和教育部门的欢迎。

海南州高级中学的徐红芬和郝干伟就是同进退的夫妻档。今年6月，习近平总书记考察青海果洛西宁民族中学，了解当地深入推进教育工作东西部协作和对口支援、加强铸牢中华民族共同体意识教育等情况。徐红芬和郝干伟夫妻深入牧区家访的一张照片，被青海省教育厅选中，放在青海省“教育援青工作情况”的展板上，向总书记汇报。

徐红芬和郝干伟夫妻深入牧区家访

夫妻俩深入牧区家访的照片被选入展板

徐红芬是江苏省武进高级中学副校长，海南州高级中学党委副书记、校长。入青前，她所带的班级多次被评为常州市先进集体，2005届高三（1）班8人录取清华。早在2014年2月—2015年7月，徐红芬就曾赴新疆尼勒克武进高级中学支教。2022年7月，她又和丈夫郝干伟一起踏上了援青三年支教的征程。“一次援青行，一生青海情。从江南水乡来到雪域高原，心慌、气短、失眠、头痛等高原反应严峻地考验着我们，但我们一定会像美丽的格桑花一样，坚韧顽强，在灼灼烈日下开出美丽的花朵。作为教育帮扶团队的组长，我一定会带好队伍，与州中全体师生一起同心同向同行，共建幸福州中。”徐红芬说。

郝干伟入青前，任江苏省前黄高级中学课程教学处处长。他担任17年班主任，所带的2003届高三（1）班考取清华北大9人。他由衷地说：“一个平凡的教师能融进国家中西部组团式帮扶的时代大潮中，这必将是我人生不平凡的经历。如此近距离地感受社会发展的脉搏，参与国家乡村振兴的重大行动，虽是绵薄之力，但星星之火既可以实现我教书育人的人生价值，亦可照亮我平淡的岁月长河。”

广袤的高原风光壮美，但也有孩子因各种原因面临辍学。徐红芬夫妇深入牧区家访，去捡拾散落在草原上的每一颗“珍珠”（“珍珠生”是浙江新华基金会发起的一项爱心公益活动。从中考成绩优秀、家庭困难学生中遴选，需要深入牧区家访核实）。

索南吉是海南州高级中学高三（4）班“珍珠班”的一名藏族女孩。她有着微卷的长发、明亮的眼睛和始终微笑的可爱模样。家中只有父亲一人放牧维持生计，十分拮据。为了帮助索南吉顺利完成学业，徐红芬夫妇翻山越岭来到她家中。今年的6月24日下午，旦增爷爷打来电话报喜：“徐老师，我孙女索南吉的高考成绩507分，是全班第二名。”徐红芬告诉扬子晚报/紫牛新闻，为了更好地帮助到孩子们，援青团队前后方携手设立“茉莉花开”助学金，多方筹措资金累计150多万元，资助学生100多名，改善学校办学条件。“苏青一家亲，同饮一江水”，“茉莉花开”爱心活动让孩子们感受到了中华民族大家庭的温暖。

打造一支带不走的教师队伍

“白杨工程”培根、拔节、凌云

海南州高级中学的8位江苏教育援青干部人才

江苏第五批“组团式”教育援青干部人才中，在海南州高级中学的有8人，他们来自5所常州名校，其中4所是江苏四星级高中。他们扎根州中，无私奉献，克服了重重困难。郝干伟的母亲已是八旬高龄，独自一人生活，至今不知道儿子儿媳在青海支教。“每个援青人背后都有这样的艰难抉择，但大事难事看担当，顺境逆境看襟怀。教育援青使命光荣，责任重大。”为了高原上孩子们美好的明天，郝干伟夫妇义无反顾！

教育援青最大的使命是打造一支带不走的教师队伍。徐红芬介绍，教育援青构筑“彩虹工程”，共享江苏优质教育资源；实施“白杨工程”，通过开展“青蓝结对”的培根行动、“岗位练兵”的拔节行动、“名师领航”的凌云行动，促进教师专业发展。两年来，海南州高中援青教师共帮带48名徒弟，听课累计500多节。开设关于新高考改革的相关讲座52场。带领老师开展课题研究，目前学校共有20个青海省级课题，而前五年只有1个省级课题。开展“双向组团”，选派了42名教师赴江苏跟岗学习。在援青老师的帮带下，海南州高中的课堂在悄然转型，2023年州高中就有46节课被评为州级优质课，获奖数量超过前三年总和。学校教学质量也稳中有升，2024年高考在海南州就读的理科状元花落州中；2024届“珍珠班”高考本科上线率达100%、本一上线率为98%，均分高出本一线117分。

为农牧区学子谋未来

苏青携手办好“家门口”的职校

江苏教育对口支援协作青海已累计投入帮扶资金近9亿元，实施170余个教育项目，受援地区“家门口”的学校越办越好。海南州职业技术学校（简称“海南州职校”）就是其中一所受益学校。

“在近年来的基础上，2024年学校对口升学录取率再提高15%，352名应届毕业生考入高等职业院校深造，创学校历史最好成绩。”该校校长陈辉高兴地跟记者分享了这个好消息。

优异成绩的取得，离不开江苏省第五批“组团式”职业教育援青团队的提前谋划、精耕细作和无私奉献。团队成员怀揣“促进海南州职业教育高质量发展”的援青初心，千方百计拓宽农牧区孩子求学出路，多措并举提高人才培养质量。

海南州职校是一所中职学校，农牧区学生占比90%。随着农牧业转型发展和三江源保护工程的深入推进，农牧区学生继续深造的需求显著上升。陈辉是2022年7月到的青海，此前在江苏任常州纺织职业技术学院人文与健康学院院长。海南州职校“组团式”帮扶团队今年2月份完成成员轮换工作，目前由江苏省职业院校4名同志与青海省高职院校5名同志组成。

陈辉介绍，团队在省州党委、政府和各级主管部门的大力支持下，在江苏援青前方指挥部（工作队）和江苏省教育厅的指导和帮助下，各项工作有序稳步推进。团队聚焦青海高考综合改革，结合学校实际，积极谋划各专业中高职衔接工作，为打通学生升学就业双通道。学校先后与常州纺织职业技术学院、江苏电子信息职业学院等4所高职院校签订共建帮扶协议，通过联合培养的形式，开展中高职一体化合作培养，切实提高学生专业技能。

围绕青海省和海南州产业行业发展新需求，援青团队重点分析学校办学定位、优势特色和发展方向，谋求专业错位发展。2024年，海南州职校新增光伏工程技术与应用、电气设备运行与控制、焊接技术应用和康复技术（藏医方向）等4个专业；与常州纺织服装职业技术学院、青海交通职业技术学院等17所省内外高职院校开展民间传统工艺、康复治疗技术等16个专业的中高职联合培养工作，并积极与青海职业技术大学对接“3+4”中本贯通培养相关工作。

援青校长陈辉在“校长下午茶”学生座谈会上与学生深入交流

围绕“立德树人”根本任务，援青团队因校制宜制定多项举措。定期开展“零距离倾听心声，面对面服务学生”为主题的“校长下午茶”学生座谈会，坚持问题导向，建立跟踪反馈闭环工作机制，切实为学生创造良好的学习生活环境。

援青团队把发展教师作为发展学校的第一要务，开展“培养一支带不走的教师队伍”项目，项目通过“青蓝结对”“跟岗培训”“苏青资源共享”等方式加强本土教师建设，培育一支“带不走”的优质师资队伍。2023年12月，海南州职校本土教师通过正高级讲师评审，实现学校建校以来正教授零的突破，打通教师职业发展通道，极大调动了本土教师创新学习与专业发展的积极性和主动性。

“苏青研学”是援青团队为海南州职校专门打造的品牌活动。从职业体验、专业实践、访企探岗到游览红色基地、感受民俗文化、参与文艺汇演，“苏青研学”形式多样，内容丰富。两年来，先后有近200名师生赴江苏常州、淮安等地开展研学活动。学生在研学过程中领略祖国大好河山，学习光荣历史，感受改革开放成就，铸牢中华民族共同体意识，树立远大理想，为后期升学就业和职业生涯规划指明方向。

海南州职校学生在常州纺织职业技术学院开展研学活动

苏青携手传承非遗

“青绣” 助力乡村振兴

2023年8月，徐伟和另外两位同志一起，从无锡科技职业学院来到青海高等职业技术学院，开展东西部协作“组团式”教育帮扶。现在，徐伟是青海高等职业技术学院（简称“青高职”）党委副书记、院长。

徐伟对扬子晚报/紫牛新闻表示，他了解到青高职办学到今年刚好10周年，也观察到这边的教师们都很年轻、很努力，都希望借助东西部协作机遇，全面提升自己的教学水平。同时，青海省委省政府，海东市委市政府，非常重视“组团式”教育帮扶工作，提供了诸多便利；在“大后方”的无锡市委市政府，组织部、教育局领导也非常关心他们在青海的工作和学习，提供了诸多资源。

在这些有利因素的催化下，无锡对口海东的新一轮教育帮扶青高职团队到任以来，青高职积极推进学校内部治理水平和治理能力提升，强化教育教学改革，办学成效逐步显现。其中，非遗“青绣”传承项目成绩斐然。

土族盘绣、湟中堆绣、贵南藏绣、河湟刺绣、蒙古族刺绣……作为青海民间刺绣，“青绣”入选了非物质文化遗产名录。青绣不仅在一针一线间传递着大美青海的文化与底蕴，更成为近年来青海重点打造的文化品牌，走向了广阔的市场。

早在2020年9月，青高职筹建了以“青绣”技艺为主要内容的民族传统技艺专业，初步探索出了职业教育与“青绣”技艺传承融合发展的新模式。2021年，青高职与无锡城市职业学院和青绣企业青海素隆姑文化旅游产业开发有限公司签订了三方校校企合作协议，建立了“校校企”战略合作伙伴关系。2022年6月，青高职与无锡科技职业学院、无锡城市职业学院承办了铸牢中华民族共同体意识实践基地揭牌暨海东——无锡民族交融合作共建签约仪式“海东河湟流域青绣艺术展”。

青海与无锡青年学子研学交流活动

“我们来后梳理了之前的成果，认为传承人是非物质文化遗产的创造者、承载者和传递者，怎样提高传承人的创造力是我们关注的焦点。”徐伟介绍，2024年3月，在无锡——海东东西部协作机制背景下，青高职的13名学子到无锡科技职业学院进行为期一学期的访学活动。2024年5月，青高职开展了与无锡科技职业学院、无锡城市职业学院的“跨越山海 共筑梦想”海东无锡两地青年学子交往交流交融活动，并赠送了国家级非物质文化遗产“土族盘绣”太阳花给无锡科技职业技术学院。

无锡科技职业学院师生与青海学子共话早茶会

随着青海省非遗保护工作的深入，“青绣”如今已成为高原女性传承弘扬优秀传统文化、增收致富的重要手艺之一。 徐伟介绍，青海高等职业技术学院以非遗青绣助力乡村振兴为突破口，组织民族传统技艺专业教师深入基层，入村入户培训农村绣娘刺绣理论，帮助她们提升技能增加收入。累计入户培训120人次；集中培训涵盖青海省藏族、回族、蒙古族、土族等绣娘约430人。无锡城市职业学院师生也积极投身社会公益，担任青绣传播大使，直播宣传青绣文化，销售青绣商品，帮助青海绣娘增收。目前，帮扶团队正积极牵头打造青海拉面现代产业学院，助力海东发展拉面特色产业，培养拉面产、销、研一体化技术技能人才。

高原组建首所职业本科大学

首年本科招生“开门红”

江苏省对口支援青海省海南州前方指挥部、省对口帮扶青海省工作队相关人员介绍，“组团式”教育援青选派优秀干部和人才团队，分别由南京大学和南京工业职业技术大学牵头、“组团式”帮助筹（组）建青海理工学院、青海职业技术大学。今年教育部批复同意设置这两所大学，为苏青教育合作增添新动力。

青海职业技术大学首任校长霍雄飞，入青前任南京工业职业技术大学党委常委、副校长。被委派到青海挂职后，霍雄飞任青海省教育厅党组成员、副厅长，青海省交通运输厅党组成员、青海交通职业技术学院校长，主要负责青海职业技术大学组建。

霍雄飞介绍，南京工业职业技术大学是一所历史悠久、底蕴厚重的百年名校。前身是我国近现代民主革命家、社会活动家、教育家黄炎培先生创建于1918年的中华职业学校——我国第一所以“职业”冠名的学校。南京工业职业技术大学是全国第一所公办本科层次职业教育试点学校，是全国职业教育的一面旗帜和标杆。南京工业职业技术大学举全校之力支持青海职业技术大学组建，并牵头南京交通职业技术学院、南京铁道职业技术学院、南京信息职业技术学院、江苏农林职业技术学院“1+4”组团，从专业建设、师资队伍建设、科研创新、产教融合等方面支持学校补短板、强优势、扩品牌、聚特色。

青海职业技术大学是青藏高原第一所职业本科大学

青海职业技术大学校貌

在组团式帮扶的推动下，青海职业技术大学组建跑出“加速度”，2024年5月31日，青海职业技术大学正式获教育部批准设置，6个职业本科专业同时获批招生，这是青藏高原第一所职业本科大学，也是青海自1959年以来首次设置的本科大学。2024年6月，习近平总书记考察青海时对青海职业技术大学的设置给予了高度肯定和表扬。

克服高原反应和身体诸多不适，霍雄飞将江苏的先进教育理念和优质教育资源带到青海，团结全体教职员工提高站位、解放思想、转变观念、自信自强、协同作战，创新性开展工作，凝聚了全校师生团结奋进的力量，全校上下精神面貌焕然一新。针对学校博士引进难的问题，协调江苏省教育厅向省内多所高校发函帮助学校引进“银龄”博士，3个月内引进人才107名，其中博士25名，解决了学校申本的瓶颈问题。针对学校没有省级重点专业和省级重点实验室的问题，协调青海省教育厅和科技厅促使学校首次获批8个省级重点专业、7个省级产教融合实验实训基地、3个省级重点实验室，均实现了省内高职院校“零”的突破。针对学生技能大赛成绩无法突破问题，精心指导学生技能大赛，学校获第十八届“挑战杯”大学生课外学术作品竞赛全国总决赛特等奖1项、一等奖1项、二等奖2项，是自1989年首届竞赛以来青海高校取得的最好成绩，实现了历史性突破。针对学校产教融合缺少龙头企业合作问题，积极拓展合作办学渠道，围绕打造市域产教联合体和行业产教融合共同体，促使学校加入“全国工业互联网”等6个产教融合共同体，牵头与行业龙头企业华为集团、三峡集团等签署战略合作协议，开展深度校企合作。

今年7月，青海职业技术大学圆满完成江苏省本科批次招录，实现本科招生“开门红”。学校首批设置道路与桥梁工程、工程造价、汽车服务工程技术、铁道机车智能运用技术、计算机应用工程及现代物流管理等6个职业本科专业共600个计划，省外计划在江苏省投放60个，最高投档线513分，最低投档线495分，最低投档分数线高出录取分数线33分。

首届本科招生录取的良好开端，为学校带来江苏教育强省优质的生源，极大地提升了学校的社会声誉和影响力，使青海职业技术大学在教育领域迅速崭露头角，将为区域经济发展培养更多高质量高层次的技术技能人才。

教育干部人才接力爱撒高原

谱写新时代教育支援协作新华章

江苏省对口支援青海省海南州前方指挥部、省对口帮扶青海省工作队相关人员介绍，江苏聚焦深化智力支援，全力抓好“组团式”援青。全面落实中央关于“组团式”帮扶工作部署要求，率先明确“15个国家重点帮扶县协作资金中‘组团式’帮扶资金占比不低于10%”，着力优化机制、强化队伍建设，相关做法受到中组部领导和国家相关部委调研组肯定，江苏“组团式”帮扶的海南州高级中学、海南州职业技术学校在全省考核中名列前茅，被评为青海省“组团式”援青工作先进集体。

江苏强化人才选派，教育干部人才接力爱撒高原。2010年以来至2024年6月，江苏共向青海选派挂职教育干部人才473人，其中干部4人，教师469人，选派支教研究生388名。在人才选派上，严格程序、严格条件、严格管理，确保选派的干部人才政治过硬、业务过硬、身体过硬。江苏第五批“组团式”教育援青干部人才2022年7月进青以来，得到青海党委政府和人民群众的认可好评。未来，江苏还将不断深化人才支援和智力支持，加强两省教育系统的交往交流交融，谱写新时代教育支援协作的新华章。

来源：扬子晚报·紫牛新闻

编辑：王筱

审核：崔婕 王素娟