近年来，镇江句容市坚持五育并举、多措并举，加强学校美育工作，提高学生审美能力和人文素养，增强学校发展的活力和内驱力，唱响立德树人“主旋律”。

强化顶层设计“见真章”，构筑美育新样态。句容市出台学校美育浸润相关行动方案，实施“美育教学改革深化行动”“乡村美育提质发展行动”等举措，推进美育浸润行动。结合自身特点构建学科与美育相融合的教学模式，实施美育教学联合互动，引导学生在文化知识学习中发现美、感悟美。同时将社会主义核心价值观和中华优秀传统文化教育融入美育全过程，引领他们通过活动统筹、文化探究、诗词赏析等方式，提升人文素养以及美学感知能力。探索建立学校、家庭、社会“三位一体”的美育联动育人机制，全面提升学校美育质量。

强化队伍建设“下真功”，激活美育生长点。句容市充分发挥名师工作室的示范引领和辐射带动作用,促进美育教育教学水平和教师教学能力的提升。通过教师交流、城乡跟岗支教、集团化办学等措施，统筹整合全市美育教师资源。充分发挥“微课”资源优势，定期举办“微课”应用下的美育优质课比赛，不断提高美育教师教学水平。

强化品牌打造“出真招”，链接美育闪光点。句容市大力推进“一校一品、一校多品”学校美育建设工程，组建戏曲、太极、陶艺等特色社团，全面提升学生美育品位。句容市边城中心小学组织学生们制作浆塑盆景，通过“微景观”的方式，锻炼动手能力，增强他们对家乡的了解和热爱。