近年来，南通如皋市致力于构建融合互通、三阶递进、五位一体的中小学职业启蒙教育“如皋模式”，该模式以中国职业技术教育学会规划课题以及江苏省教育科学研究院重点资助课题为起点，在职业学校与中小学合作的职业启蒙教育领域进行探索。

以“融合互通”的理念为核心。如皋市以江苏省如皋中等专业学校为试点，通过与本地中小学紧密合作，将职业启蒙教育课程与中小学课程有机融合，实现跨学段、跨领域的融合互通，丰富学生的职业启蒙教育内容和形式，拓宽他们的视野，为他们未来的职业规划奠定坚实的基础。

以“三阶递进”的课程设计为特色。如皋市根据中小学生的年龄特点和认知水平，将职业启蒙教育课程分为初步认知阶段、深入探索阶段和实践体验阶段。每个阶段都有明确的教育目标和教学内容，层层递进，逐步深入，确保学生在不同阶段都能获得适合自己的职业启蒙教育。

以“五位一体”的教学体系为重要组成部分。如皋市通过课程教学、实践活动、师资培训、家校合作、社区参与五方面的有机结合，为学生们提供全方位、多角度的职业启蒙体验。注重课堂教学，积极组织各类实践活动，让学生们在实践中深化对职业的认知和理解。同时，学校还加强师资培训，提高教师的专业素养和教学能力，确保职业启蒙教育的质量和效果。家校合作和社区参与也让更多的人参与到职业启蒙教育中来，共同为学生们的未来职业规划贡献力量。

下一阶段，如皋市将继续完善和优化课程设计，进一步深化学校和企业的合作，为全市中小学生提供更加优质的职业启蒙教育资源。