根据江苏省教育厅近日印发的《关于在义务教育学校实施“2·15专项行动”的通知》，自2025年春季学期起，全省义务教育学校落实15分钟课间时长，每节课间要安排学生走出教室，通过适度活动、游戏等方式放松休息。新学期伊始，课间延长如何落地？

各地课间时长调整，既给予各校充分灵活调整空间，也充分听取家长等各方意见。省教育厅相关负责人表示，为稳妥做好作息时间调整工作，开学后将设置为期一个月的课间时间调整缓冲期。在徐州沛县，当地教育局设置一个月的作息调整缓冲期，并协调家庭、学校和社区三方充分沟通，广泛征求意见，共同制定科学健康的作息表，交出一份对孩子负责的答卷。

课间时长小调整，事关孩子身心健康大变革。对此，以“确保学生安全”为由，简单粗暴限制学生课间活动的做法应被取缔。连云港东海县教育局2月发文提示，杜绝“拖堂”现象或以其他方式挤占学生课间，不得对学生在课间及其他非教学时间的正当交流、体育游戏、出教室活动等设置不必要的约束。

如何让课间真正足额留给学生？溧阳市实验小学党支部书记、校长邱恭志介绍，这需要从学校整体作息时间安排、场地规划、课间活动组织上通盘考虑。学校将课间纳入学校作息时间表，以课程的形式规范课间，保障课间延长新政落地。课间虽长了，不能让学生没处去。对此，学校计划重新规划校园区域，合理开发利用校园空间，画上游戏区域，让更多土地成为孩子们的课间活动乐园。此外，在上午和下午大课间上，做出科学规划，“上午的大课间，主要以班级自选的放松类游戏为主，比如跳皮筋、丢手绢等传统游戏，而下午的大课间则以集体操为主，包括武术操、体能操等。”

课间玩什么？学生们自主决定！桃花朵朵开、数字抱抱团、采蘑菇……13日上午，南京市游府西街小学下课铃声一打响，孩子们就纷纷跑出教室，来到操场自由运动。原来，这些趣味活动都是由孩子们自主投票决定的。“课间延长，不仅要让孩子们从教室走出来，更要让孩子们动起来。”南京市游府西街小学党总支书记万代红说，课间活动既要“放开”，也要“会玩”，让最会“玩”的孩子当团长，以招募社员的方式组建班级游戏社团，组织孩子们课间游戏活动，团长和社员都是流动的，保持游戏更换带来的新鲜感。

课间15分钟，也能成为孩子们创意迸发的小舞台。在南京市北京东路小学，学生们惊讶地发现，学校里多了个“星舞台”。学校鼓励孩子们在课间15分钟，在“星舞台”展现舞蹈、乐器演奏、相声等表演。“孩子们参与到课间15分钟的多种活动中，在校园里种下创意的种子，收获更加美好的明天。”该校校长张健说。

“要让孩子们对课间活动产生兴趣，就要在游戏上推陈出新，玩出花样。”今年寒假，徐州沛县安国镇中心小学体育教师石明松就在研究如何将汉代蹴鞠融入新学期体育活动，还叫来了村里的学生们体验蹴鞠新玩法。在该校校长时维锐看来，校园体育活动开展要因地制宜，在乡村学校，可以结合乡村实际，融入乡土特色，比如利用自然环境开展徒步、徒步等活动，或是借助乡村传统，将舞龙舞狮、蹴鞠等民俗体育编入课程，让孩子们“入乡不俗”。

课间，孩子们在操场上自由奔跑，他们身上有汗、脚下有力、眼里更有光。

来源：新华日报·交汇点

编辑：王筱

审核：崔婕 王素娟