3月11日，省教科院以“教育‘三大属性’的历史逻辑与实践逻辑”为主题，举办第二期“开新”学术大讲堂暨党委理论学习中心组专题学习会，省教育厅副厅长、一级巡视员顾月华出席报告会并讲话，省教育厅原副厅长、省教科院原院长周稽裘应邀作专题报告，省教科院党委书记、院长陆岳新主持报告会，厅机关部分处室（单位）有关同志，省教科院领导班子及全院干部职工近120人参加报告会。

顾月华指出，教育“三大属性”贯穿教育强国建设各方面全过程，充分体现了习近平新时代中国特色社会主义思想的立场观点方法，深刻揭示了教育强国的本质属性、鲜明特色和独有优势。报告体现了逻辑批判创新思维，展现了主讲人的深刻洞察、敏锐思维以及深厚的家国情怀，是“教育无他，唯爱和榜样”的生动诠释和立体写照，让与会同志深深感受到老一辈教育人渊博的学识素养、高尚的人格魅力，对我们更加深刻的理解教育“三大属性”、更加深入的学习贯彻全国、全省教育大会精神具有重要的指导意义，为我们始终站在时代前沿，扎实推进教育强国、强省建设注入强劲动力。她强调，省教科院要牢牢把握教育的政治属性、人民属性、战略属性，以实际行动和智慧力量，努力为办好人民满意的教育、加快建成教育强省作出教科研的贡献。

会议强调，省教科院要坚持理论武装，进一步准确理解把握习近平总书记关于教育“三大属性”的重要论述。坚持把握规律，充分认识教育“三大属性”的时代价值和内在关系。坚持实践导向，强化教育“三大属性”引领教科研高质量发展，深化有组织教育科研，深入开展人民群众教育急难愁盼问题对策研究，全力加强教育改革发展的战略性、前瞻性、基础性研究，切实将党中央和省委省政府重大决策部署和厅党组工作要求落实到位，为教育强省建设、办好人民满意的教育作出新的更大贡献。

与会人员纷纷表示，今后将把贯彻落实教育的“三大属性”更好体现到教科研工作中，奋力推进江苏教科研事业高质量发展。

学习会场景