苏教办师函〔2025〕3号

各设区市教育局，各有关高等学校，职业教育教师培训基地：

根据《教育部 财政部关于实施职业院校教师素质提高计划（2021-2025年）的通知》（教师函〔2021〕6号）和《江苏省教育厅 江苏省财政厅关于“十四五”深入实施职业院校教师素质提高计划的意见》（苏教师〔2022〕2号）精神，为高质量推进实施职业院校教师素质提高计划，现就2025年江苏省职业院校教师国家级、省级培训项目安排及承训基地申报的有关事项通知如下。

一、项目总体安排

2025年江苏省职业院校教师素质提高计划以教育家精神和师德师风建设为引领，围绕“三教”（教师教材教法）改革、“三名”（名师名匠名校长）人才培育、校企双向交流和一体化培训、教师数智化素养提升和技术应用等重点任务，安排国家级、省级培训（培养）项目合计15大类39小类206个项目，计划培训教师1.4万人。

（一）教师培训项目

1. 高职：合计7大类16小类106个项目（含网络培训3个），计划培训教师7486人，其中国家级培训2398人、省级培训5088人（含网络培训人数1800人）。

2. 中职：合计8大类18小类90个项目（含网络培训3个），计划培训教师5823人，其中国家级培训2076人、省级培训3747人（含网络培训人数1200人）。

（二）教师团队（个人）培养项目

1. 高职骨干教师访学研修124人，其中个人访学94人、团队访学10个30人。

2. 产业导师特聘奖补525人（高职325人、中职200人）。

3. 教师定向企业实践220人（高职130人、中职90人）。

4. 第三批国家职业教育教师创新团队（含培育）13个。

以上培训（培养）项目具体类别、培训时间、计划人数等详见附件1，项目分类说明见附件2。其中，根据《省教育厅办公室关于开展江苏省职业院校教师素质提高计划2025年项目省级以上基地调研的通知》（苏教办师函〔2024〕29号），调研入选项目见附件3。访学研修、企业实践、产业导师项目另文通知。

二、项目实施要求

（一）明确责任。健全国家、省、市、校分级培养培训体系，以各职业院校为责任主体，强化培训需求调研，明确分级培训职责，充分发挥国家级培训示范引领和省级培训主体支持作用，市、校有机补充并积极组织教师参加。设区市级培训（含县、市、区）计划和高等职业学校培训计划（包括培训项目、培训主题、培训人数、培训时间及时长、经费预算等）以同级正式文件公布的，分别报省中职、高职教师培训中心备案，在省级教师培训管理系统予以学时认定。认真落实教师全员培训制度和企业实践制度，职业院校所有教师须参加五年一周期轮训，其中专业课、实习指导课教师须保证每年不少于1个月或五年累计不少于6个月的企业或生产服务一线实践（含校企一体化培训企业实践时间）。

（二）校企协同。遵循职业教育教学规律和教师专业成长规律，不断深化校企协同、产教融合的培养培训模式改革。教师培训（培养）项目均应设置教育家精神、师德师风教育和课程思政专题，其中专业课教师培训研修和技能提升项目应以校企协同、产教融合方式实施，优先选用国家级、省级职业教育“双师型”教师培训基地及与国家级、省级职业教育教师企业实践基地合作的高等学校，不断提高相关行业企业培训工作参与度，强化教师专业实践能力的培养和提升。

（三）质量为先。省教育厅规范培训项目立项程序，择优遴选承训基地；设区市和学校有序安排教师培训，不断优化学员选派方式；承训单位和基地要科学制订培训方案，严格执行培训计划；省中、高职教师培训中心须强化过程管理和质量监督。各方统筹协调、凝心聚力，切实提高培训成效。省教育厅将进一步加强对承训单位（基地）和培训项目实施情况的评价与考核，健全奖惩、淘汰机制。省中、高职教师培训中心根据参训学员和送培单位满意度调查，每年遴选一批优质基地和品牌项目，作为下一年度培训任务分配、经费安排和政策支持的重要参考。每年淘汰一批培训方案针对性不强、培训质量不高、培训方式陈旧的基地和项目，不断调整优化基地布局和项目设计，努力提高培训质量和效益。

（四）创新发展。充分发挥国家级、省级优质基地主动性、能动性，发挥其行业领域和专业建设优势，服务国家、省发展战略和职业教育教学改革重点工作，供需匹配，校企协同，开展新技术、新材料、新工艺、新方法专题培训，2025年率先试点25个项目。统筹利用高等教育、职业教育和继续教育等数字化课程教学资源，推进线上线下结合、学校与企业结合、团队与个体结合、过程管理与结果评价结合，分步骤分阶段实施的培训模式改革，切实加强学员跟踪指导和反馈，注重培训成果收集和转化，开发生成优质数字化课程资源。国家级、省级基地示范引领，围绕培训质量监控、培训模式改革、数字化资源建设等重点工作形成标志性成果或典型案例。

三、项目申报条件

（一）申报单位范围

2025年江苏省职业院校教师素质提高计划继续面向省内外高水平高等学校、科研院所、企业实践基地等，分类遴选国家级、省级培训项目的承训基地，具体要求为：

国家级培训项目（代码GP开头），原则上限全国重点建设职业教育教师（校长）培训基地、国家级职业教育“双师型”教师培训基地、国家级职业教育教师企业实践基地、国家“双一流”建设高校和中国特色“双高”职业院校等单位申报。

省级培训项目（代码SP开头），除上述国家级培训项目申报单位外，重点向江苏省内优质基地聚集，省级职业教育“双师型”教师培训基地和教师企业实践基地、省高水平大学、省高水平高职院校、学术科研机构以及具有突出业绩和培训资质的省级直属事业单位等可申报。

江苏省教育系统内各设区市及以上职业教育教科研机构或教师发展中心、办学特色和业绩特别突出的领航学校等，可申报中职省级培训项目或省市协同培训项目。

（二）项目申报资质

专业（学科）类培训项目的申请主体应具有开办相应专业（学科）教育的良好基础，有专门的培训师资队伍及突出的专业（学科）建设成果，具备项目实施所需的教学、实训、食宿等条件。

企业基地或申请核心成员的合作企业一般应为国家级、省级职业教育教师企业实践基地，或其他行业代表性强、覆盖专业面广、岗位群齐全，具有专门的职工培训机构、能够提供相应实践岗位和指导教师（师傅），具备教师实践必需的食宿等生活保障的省级及以上产教融合型企业。

被列入“信用中国”网站(www.creditchina.gov.cn)等系统失信被执行人、重大税收违法案件当事人名单、政府采购严重违法失信行为记录名单的单位，不得参与项目申报。申报单位须提供相关信用证明。

（三）项目申报要求

申报单位根据培训项目表（附件1）、项目分类说明（附件2）等，充分组织需求调研，精准设计培训方案，组建高水平的培训师资和管理团队，提供高质量的教育教学资源、培训管理服务及后勤安全保障等。“双师型”教师培训基地和高水平院校应切实发挥核心成员单位特别是产教融合型企业作用，为教师培训提供行业企业高水平专家指导、先进性工作场所跟岗实践、来自企业生产运营一线的实战案例或真实场景，并针对实际教学过程，给予教师个性化评价与提升指导建议，或为参培教师的教科研成果提供产业转化或应用支持等。

国家级省级基地调研入选项目（附件3）已明确的承训单位，应根据所公布的培训计划人数、时间时段、经费标准等，精准锁定培训对象，落实合作单位（企业），组织高水平培训团队，调整优化原申报方案为实施方案。

 四、项目申报组织

（一）项目申报数量

项目申报实行限额制，同一法人单位可同时申报高职和中职项目，高职和中职项目可分别申报数量为：国家级基地原则上不超过10个项目（高、中职合计不超过20个），省级基地原则上不超过8个项目（高、中职合计不超过16个），有2年以上同类或类似项目承训经验的其他基地申报不超过3个项目（高、中职合计不超过6个）。

以上项目限额包含国家级省级基地已入选的调研项目数。分班实施的项目，每班均作为独立项目计数。

（二）项目申报材料

1. 高职、中职项目分别填表、分别申报，按所申报项目类别和代码的先后次序逐项填写《项目申报书》（附件4）。

2. 纸质版申报书（一式3份）及必要的佐证材料（每项目限正反30页面以内，1份）和《项目申报汇总表》（附件5，1份）以及相应的电子版（申报书、汇总表须Word和PDF两种格式、佐证材料PDF版，其中PDF版上要有签字和公章，以单位全称+项目代码命名，提供U盘），按高职、中职两类分别装袋，封面贴纸注明：申报单位名称、项目名称与代码（申报项目1个以上可按序罗列）、单位地址、联系人及电话等，封口处加盖申报单位公章。

3. 申报材料电子版分别发送至江苏省中、高职师培中心指定邮箱，纸质版分别邮寄至江苏省中、高职师培中心指定地址。

（三）申报截止时间及材料报送地址

1. 申报截止时间：2025年4月10日。

2. 材料报送地址：

（1）高职项目

联系人：周老师、吴老师，0519-86953688、86953680；

电子邮箱：spzxxmk@163.com；

邮寄地址：江苏省常州市钟楼区中吴大道1801号江苏省高等职业教育教师培训中心；

邮政编码：213001。

（2）中职项目

联系人：陶老师、徐老师，025-83758324、83758123；

电子邮箱：jszzspzx@163.com；

邮寄地址：南京市北京西路77号教科研大楼1303室；

邮政编码：210013。

附件：

1.2025年江苏省职业院校教师素质提高计划国家级省级培训项目表.xlsx

2.2025年江苏省职业院校教师素质提高计划国家级省级培训项目分类说明.docx

3.2025年国家级省级基地调研入选项目.xlsx

4.项目申报书.docx

5.项目申报汇总表.docx

省教育厅办公室

2025年3月14日