2月26日记者获悉,《家庭教育蓝皮书(2024):中国家庭养育环境报告》（下称报告）正式发布。报告显示，中国当下的养育环境中存在一个现象，不少家长在认知上符合现代教育理念，但在情绪与行为上却无法跟上，呈现“知行不一”。

近年来，家庭教育越来越受到社会各界的关注。中国教育三十人论坛与问向实验室对近百万家庭中家长和孩子的心理健康进行数据收集，深度分析家庭养育环境对孩子的心理健康、积极心理品质以及日常生活行为的影响，联合编撰《家庭教育蓝皮书2024:中国家庭养育环境报告》，并由中国出版集团中译出版社对外正式出版发行。

此书由著名教育家顾明远担任学术委员会主任。顾明远指出，现在越来越多的人们认识到家庭教育的重要性。不过对于家庭的养育环境以及家庭中家长和孩子的心理健康的学术研究仍有待提高。

全书分为总报告、分报告和专题报告三个部分。总报告基于三十四万全国各地家长的调查数据，对中国家庭的养育环境进行分析比较。结果显示，中国家长为孩子提供了相对良好的养育环境，尤其是在各种类型的成长支持，创造温暖的情感环境等方面表现突出。但是，也有部分家长在育儿时存在过于焦虑的现象。

中国家庭养育环境如何?报告指出，不少家长在认知上符合现代教育理念，但在情绪与行为上却无法跟上，呈现“知行不一”。数据显示，在认知层面，75%家长认同拥抱等肢体语言表达对孩子的爱，65%家长赞同应让孩子自己做决定。在情绪层面，80%的家长对孩子的学业表现感到焦虑，60%的家长时刻担忧孩子出现意外。在行为层面，45%的家长经常过分插手孩子做的事。

爸爸和妈妈，谁更焦虑?男孩家长和女孩家长，谁更焦虑? 对于这一问题，报告用数据给出答案：焦虑问题在爸爸中更为普遍(爸爸:70%;妈妈:55% )；男孩家长更为焦虑(男孩家长:64%;女孩家长:55%)。综合来看，男孩爸爸最焦虑(76%)，对孩子的行为干涉最普遍(65%)。

报告显示，相较其他学段，初中生父母最容易焦虑(初中：64%;其他学段:58%)，干涉行为最多(初中:50% ;其他学段:43%)，亲子互动温暖度最低(初中家长温暖度低占比25%，其他学段家长温暖度低比例为18%)。小升初阶段，出现心理问题孩子的比例从10%上升到20%。

报告指出，小学阶段，家庭教育为孩子身心健康打下基础；初中阶段，家庭教育对孩子心理健康状况影响最大，是最关键的时期。高中阶段，家庭教育的保护作用明显减弱。

此外，对于“教育孩子，是‘夫唱妇随’好?还是‘慈父严母’好? ”这一问题，报告指出，相较于“互补”式教育，夫妻双方在教育风格上保持一致，对孩子心理发展更有帮助。