11月11日，记者从教育部召开的发布会上获悉，我国学前教育实现了基本普及，学前三年毛入园率达到世界高收入国家平均水平。

田祖荫指出，我们国家学前教育事业在短短的十几年之间，实现了基本普及。2023年全国幼儿园数27.4万所，在园幼儿4093万人，学前三年的毛入园率91.1%，跟2012年比提高了26.6个百分点，达到了世界高收入国家平均水平。其中，西藏、新疆、贵州、宁夏等地的入园率提高超过30个百分点，四川凉山雷波县入园率提高了50个百分点，有力保障广大适龄儿童公平受教育的机会。

同时他介绍，2023年全国普惠性幼儿园23.6万所，在园幼儿3717万人，普惠性幼儿园的覆盖率达到了90.8%，比2016年提高了23.5个百分点。其中，海南、青海、河南、陕西、黑龙江等地的普惠性幼儿园覆盖率提高超过30个百分点，其中海南提高了53个百分点，绝大多数幼儿都能就近接受普惠性学前教育。

教师队伍方面，2023年全国幼儿园的园长和专任教师总数是334万人，生师比从2012年的24.9：1下降到2023年的13.3：1。专科以上学历的园长及专任教师占比为93.1%，比2012年提高了26.7个百分点，教师队伍的配置水平也显著提高。

此外，中央财政支持学前教育发展专项资金累计投入2460亿元，带动各地进一步加大财政投入。2023年国家财政性教育经费支出中，学前教育的比重达到6.2%，比2012年提高了3个百分点。2012到2023年各级财政累计投入937亿元，资助家庭经济困难的儿童、孤儿和残疾儿童接受普惠性的学前教育超过7500万人次。

幼儿如何顺利入园是家长们普遍关心的问题。对此，教育部政策法规司司长张文斌指出，幼儿能否顺利入园，涉及幼儿园的入园规则问题，这个规则对于保障孩子们依法平等接受学前教育具有重要意义。

张文斌介绍，学前教育法主要从四个方面作了规定。第一是促进方便就近。法律规定，地方各级人民政府应当采取措施，推动适龄儿童在其父母或者其他监护人的工作或者居住地区方便就近接受学前教育。

第二是严禁考试或者测试。法律明确，除必要的身体健康检查以外，幼儿园不得对学前儿童组织任何形式的考试或者测试。第三是平等对待残疾儿童。法律要求，普惠性幼儿园应当接受能够适应幼儿园生活的残疾儿童入园，并为其提供帮助和便利。如果因为残疾儿童入园产生争议的，县级人民政府的教育行政部门应当会同卫生健康行政部门组织评估，并且要妥善解决。第四是特殊照顾原则。法律强调，学前儿童因特异体质、特定疾病等有特殊需求的，父母或者其他监护人应当及时告知幼儿园，幼儿园应当予以特殊照顾。

“各地要严格落实法律规定，依法保障孩子们平等接受学前教育的权利。”张文斌说道。