留学，是许多大学生追求学术深造和个人发展的梦想之路。然而，近年来，一些不法留学机构通过虚假宣传、夸大其词，甚至诈骗手段，误导学生选择不合适的学校或课程，最终导致他们不仅浪费了大量金钱和时间，还可能面临学业受挫、甚至被名校退学的严重后果。

近日，某大学生因受到留学机构诈骗，最终被香港大学（港大）退学的事件引起了广泛关注。

据媒体12月8日报道，南京的李女士花70万通过中介机构帮孩子申请上了香港大学，然而孩子上了1年多，突然接到校方通知，称她的入学材料存在问题被退学，这给学生和家庭带来了巨大的心理和经济负担。

李女士找到中介机构讨要说法，机构立即将70万全额退还，但李女士并不认可。她表示，如果女儿不符合香港大学的入学条件，机构应该提前告诉她，而不应该私下伪造美国高中的身份和IB成绩。

此外，孩子当时高考文科成绩本可上211院校，如今被退学，带来了沉痛的打击，要求机构赔偿200万。而对方认为赔偿金额过高，无法协商。法律界人士表示，李女士作为消费者，如果因商家隐瞒、虚构事实导致产生损失，可主张购买该服务金额3倍以内的赔偿。

涉事中介公司

目前，李女士已报警，并向属地市场监督管理局反映。执法人员已对此事展开调查。

2024年内地学生申请港澳留学时“学历造假”等事件屡屡发生，在留学圈引起了轩然大波。

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因申请材料造假，家长花70万送孩子上港大不到一年被退学

今年5月，香港大学经管学院发现一名硕士生通过无良中介造假材料获得入学资格。

后来，港大对约200名学生的本科背景信息进行了重新审核，经过两个多月的调查，发现30多名学生提交了虚假申请材料，其中两人因涉嫌“行使虚假文书”被逮捕，预计最终或会涉及80至100名学生。

5月20日，香港大学商学院向学生发送了一封邮件，邮件大意如下：

1、学校发现了部分申请文件造假的案例，并且注意到某些"保录取"机构一直在捏造申请材料。

2、学校已经立马采取了行动并正在对此事进行彻底调查。

3、一旦有案件确认，将会实施必要的纪律处分和法律措施。包括撤销offer、撤销已授予学位并将案件移交法律部门等举措。

随后香港中文大学、香港科技大学、香港岭南大学等也相继曝出类似事件，这些高校纷纷加强审批和检查制度，揪出学历造假案例并报警处理。

同时，香港高校严查大陆申请学生假学历与成绩造假风波蔓延至本澳,澳门科技大学近期对学术不端行为采取了严厉措施，24名大陆被录取入学学生因成绩造假被撤销学籍及追究责任。

香港特首李家超强调，假消息违法港规，中介牟利不择手段需严惩，政府将与内地联手严打此类行为，彰显学术诚信不容侵犯之决心。

2024年内地学生非诚信申请港澳地区留学被退学、获刑的一系列事件再次提醒我们，学术诚信是每位学子必须坚守的底线。只有保持诚信、努力学习，才能真正实现个人价值和梦想。

留学机构诈骗的常见套路多种多样，这些诈骗行为往往瞄准了留学生及其家庭对于留学机会和流程的不熟悉，以及迫切希望出国留学的心理。以下是一些常见的留学机构诈骗套路：

（1）虚假服务承诺

一些留学机构可能会宣传虚假的留学项目，如不存在的学校、课程或奖学金，以吸引留学生报名并缴纳费用。此外，“黑中介”为了吸引学生报名，会提供虚假的签证办理信息或通过不正当手段或伪造材料来帮助留学生获得录取资格，导致学生错过申请时间或陷入签证问题的麻烦之中，甚至导致留学生面临被学校开除或遣返回国的风险。

（2）合同欺诈

诈骗机构可能会在合同中设置不平等条款，只规定消费者的义务而轻描淡写自己的责任。例如，合同中可能只规定机构负责申请到入学通知书，但不负责出国签证等后续服务。更有甚者会或伪造合同文件，如入学通知书、签证批准函等，以骗取留学生的信任和费用。

（3）乱收费现象

一些留学机构的服务收费常常是不透明、不公开的，他们可能会以各种名义收取额外费用，如登记费、材料翻译费、学校申请费、邮寄费等。并且他们可能会以提供全方位服务为由，收取高额的服务费用，但实际上这些服务可能并不值这么多钱。

为了避免像上述事件中的大学生一样遭遇留学中介的诈骗，我们建议留学意向者采取以下几种措施来保障自己的权益：

（1）选择正规、有口碑的留学机构：

在选择留学中介时，一定要选择资质齐全、信誉良好的机构。可以通过查询机构的相关证照、客户评价以及真实的成功案例来进行甄别。

（2）深入了解所申请的学校和专业：

学生应主动了解目标学校的入学要求、学科设置和奖学金情况等，避免完全依赖中介推荐，确保所选学校符合自身条件。

（3）签订明确合同并要求透明收费：

与留学机构签订合同时，应确保合同条款清晰、服务内容明确，特别是关于费用的部分要避免含糊不清。不要轻易相信所谓的“免费服务”或“全包”套餐。

（4）保持信息独立性：

学生和家长在留学过程中，尽量保持信息的独立性。对于签证、材料、学费等方面的细节要进行独立核实，避免完全依赖机构的单方面信息。

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