齐鲁晚报·齐鲁壹点 王婷婷 王凯

3月22日，由新东方山东省域主办，共青团济南市委、济南市妇女联合会共同指导的新东方“多彩共融·共话成长”——2025家校社协同育人论坛在济南香格里拉酒店圆满落幕。本次论坛汇聚了国内教育行业专家、学者，以及济南、青岛、烟台、潍坊四地市的一百余名学校管理者、一线教师代表，围绕人工智能、家校协同、心理健康等议题展开深度对话，凝聚共识，为家校社三方协同育人提供了创新思路与实践方案。

教育大咖云集，共探协同育人新路径

上午9时，论坛准时开始。

新东方教育科技集团助理副总裁、新东方山东省域总经理陈隆代表新东方山东省域感谢共青团济南市委、济南市妇女联合会对本次教育论坛的大力支持以及各位嘉宾的莅临。陈隆在开幕致辞中表示，新东方自2008年成立家庭教育中心以来，积极探索家校社协同育人的新模式，通过多年实践与多方支持，家庭教育工作已取得多项进展。

新东方教育科技集团助理副总裁、新东方山东省域总经理陈隆

上海市儿童发展研究中心主任、上海社会科学院社会学所二级研究员杨雄教授在《AI时代：重构教育的星辰大海》主题演讲中通过AI实际应用，阐释了新时代教师、家长、学生的角色转换策略，创新性提出了“先AI化，再去AI味”的观点，强调在教育过程中培养学生掌握AI的使用能力。

上海市儿童发展研究中心主任、上海社会科学院社会学所二级研究员杨雄

“教育的价值是培养人，培养人格完整的，幸福的人。”作为帮助近3000名“问题少年”回归正常生活状态的教育实践者，昆明丑小鸭中学创办人、中国教育学会教育分会教育策划学术委员詹大年，从父母人格、家庭功能、人际关系、孩子需求四个方面分析家庭教育的本质，倡导家校社协同合作，为孩子提供安全的、自由的成长空间。

昆明丑小鸭中学创办人、中国教育学会教育分会教育策划学术委员詹大年

新东方教育科技集团助理副总裁周雷指出人工智能将对教育产生革命性的影响，教师应成为指引者，培养学生的人工智能思维、创新创造能力、沟通能力、团队协作能力、提出问题的能力、在人工智能协助下的学习能力，帮助学生应对人工智能在未来社会带来的冲击。

新东方教育科技集团助理副总裁周雷

下午场，论坛更加聚焦于教育场景中家校协同的实践。

首都师范大学教师教育学院院长田国秀表示解决学生的成长性问题就要解决家校合作问题。田国秀教授从说者、听者、影响因素三大方面，解析家校沟通中的应用策略，帮助教师避开家校沟通的误区。

首都师范大学教师教育学院院长田国秀

苏州大学教育学院教授、博士生导师、中国心理学会注册督导师黄辛隐教授将心理学理论与真实教学案例结合，创新构建心理问题分类模型，将存在心理困扰的学生分为"问题型学生"、"关系型学生"、"文化型学生"、"基因型学生"四类，引用桑德伯格的访谈提纲为解决学生的心理问题提供新的分析角度与实践思路。

苏州大学教育学院教授、博士生导师、中国心理学会注册督导师黄辛隐

聚焦教育痛点，打造协同育人共同体

新东方山东省域借助论坛搭建了一个协同教育的沟通桥梁，把新的时代语境下的教育创新火花传递至更多的家庭、学校和社区。

未来新东方将继续深化与共青团济南市委、济南市妇女联合会以及省内各个学校的合作，发挥新东方在教育资源、技术平台等方面的优势，促进家校社三维联动，构建全链条育人体系，为青少年成长提供有效支持。