数学来源于生活实践，它既是生活的数学表达，也是艺术的数字呈现。济南协和双语实验学校小学部五年级数学组教师结合教学内容，与生活链接，让同学们在自主制作长方体、正方体中，提高学生的实践能力，培养了学生初步的空间观念和想象能力。

本次活动开展做一做、画一画、梳一梳、包一包四项活动，通过实际动手操作感受长方体和正方体的特点，使学生加深对知识的深层理解。在学习过程中，教师鼓励学生积极参与，通过实际操作培养学生的空间观念和推理能力，提升学生的数学素养。

做一做

同学们在制作出长方体和正方体后，对图形的特征认识得更加清楚。

画一画

画出正方体的展开图。

梳一梳

思维导图绘制活动要求每位学生认真梳理《长方体和正方体》所学的知识点，汇集成学习终点，提高学习效率。

包一包

包装礼物有讲究，为自己的父母亲手制作一份礼物。把自己静心准备的小礼物放在长方体或正方体盒子里，并用卡纸精心包装，可以用彩带进行捆扎。

丰富的项目活动既实现了数学学习形式的丰富，又提升了学生对数学学习的认知，让数学知识在趣味的实践活动中展示魅力，让同学们在制作过程中感悟数学之美。