钱海如

高邮市南海中学副校长，江苏省特级教师，正高级教师，多次开设省市级示范课或讲座，参与市级初中化学调研测试命题。

紧扣基础与核心 重视实践与应用

2020年中考即将到来，在最后阶段有限的时间里，如何实现在原有的化学知识储备和能力水平方面有较大提升？我建议同学们做好以下三方面的努力。

第一点

紧扣基础知识与核心概念。

初中化学知识比较琐碎，考前复习需要回归教材，紧扣基础知识查漏补缺，通过列表比较、概念图、思维导图等形式，完善知识结构。同时，还要紧扣初中化学的核心概念（混合物与纯净物、化学变化、元素、原子、化学反应类型、质量守恒定律、化学方程式等），形成核心观念及思维方式，即：元素-原子组成观、性质-反应变化观、宏-微-符的理解与表征、变化-守恒、事实-本质-过程等，实现知识存储有序分层，解题时能迅速准确地调用。

第二点

重视实践厚度与应用能力。

化学是真实有用的学科，复习中要围绕初中化学重点代表物，结合实际问题和实验，从学科视野和思维视角两个方面不断思辨，培养分析问题、解决问题的能力。例如，多角度联想认识物质——包含组成、微粒、反应、转化、制备、应用等；多方位深入思维视角——包含定性-定量、宏观-微观-符号、现象-本质等；多维度理解定量思想——包含绝对量-关系量、整个体系-具体反应、守恒-比例-极值、分析反应-调控反应等。

第三点

调适心理准备与应考策略。

中考化学试卷将严格依据课程标准命题，一般遵循7（易）：2（中）:1（难）比例，不会出现超标、繁、难、偏、怪的试题，同学们不必过于紧张，不必受市面上一些“超标”习题的困恼。考试时应注意以下四点：⑴认真读题和审题：要关注物质用量和反应程度，有效提取隐含在图、表、资料中的化学信息；⑵控制节奏和时间：要按先易后难、先熟后生、先定性后定量的顺序答题，忌纠缠生题、难题；⑶规范作答和表达：要注意化学语言的规范性、专业性、准确性；⑷巧用类比与变换：要类比所学知识和化学思维，变换角度，重新衍生、思考、尝试解决。

以上建议希望同学们结合自身情况理解和运用，祝愿同学们在中考中取得优异的成绩！

张辉

  仪征市金升外国语实验学校        

初中化学复习方法指导

九年级化学内容多，时间紧，任务重。如何提高复习效率，提高化学成绩，这是一个很重要的课题。

第一点

打好基础，加强答题规范性练习。

纵观近几年的中考化学，不难看出，基础是非常重要的，所以复习首先要打好基础。再次，学生规范答题的意识比较淡薄，尤其是化学方程式、文字叙述等方面，有的学生词不达意，化学方程式书写随心所欲。因此，要注意做到稳扎稳打，狠抓基础知识和基本技能的落实，同时还要加强规范答题的训练。

第二点

加强审题能力和对问题表达能力的培养。

学生由于读题粗心，信息理解不够导致考试中出现错误，这样的失分是可以避免的，要多读几遍题目，认真查阅题目中所给的信息，并做好标记。近年来试题的开放性较强，对学生的文字表达能力要求较高，从答题情况看，一些学生的文字表达能力不好，如：铵盐、碳酸盐的鉴别表述不完整，开放性试题答案似是而非等。所以要在语言文字表述能力方面加强训练。

第三点

重视学习过程，激发和训练创新思维。

在复习时除了要提高课堂辅导的质量，扎实基础外，更要注重创新思维能力的培养。在近几年中考试题中，对于纯知识性题目的考核逐渐偏少，取而代之的则是更多的知识应用性题目，因此在复习中，不要为提高“效率”而死记硬背和进行题海战术，要学会多思考，进行创新性思维。 

第四点

进行实验探究，培养实验能力。

化学是一门以实验为基础的自然科学。所以建议同学们可以多做一些化学实验，当然这是要在老师的指导下进行，培养自己的实验能力，这样，在提高解题能力的同时，还能激发学习兴趣。