常州大学落实立德树人根本任务，积极开展“以学为中心”的课堂教学改革，持续提升课堂教学质量。

转变教育教学理念，推动“学生中心，产出导向，持续改进”的教学理念融入课堂教学。全面修订面向产出的课程教学大纲，促进教学模式从注重知识传授的“以教为中心”到强调能力培养的“以学为中心”的转变，教学方法从“单向传授”向“研讨式”“合作式”“自主式”的多模式转变，考核评价从检验知识掌握情况到检验能力达成情况的转变。

加强师资队伍建设，建立“校—院”两级教师培训体系，不定期开展一流课程建设、课程思政示范课程建设、智慧教学能力提升等专项培训，提升教师教学能力。强化基层教学组织传、帮、带功能，助推青年教师加速成长。

提高课程建设质量，坚持“高阶性、创新性、挑战度”的金课标准，全面推进一流课程建设与评估，编写产教融合教材，新形态教材和数字教材。充分利用现代信息技术和手段，推进课程资源建设，开展在线开放课程学分互认制度，满足学生个性化学习需求。同时引进优质教学资源，为学生提供充足的课程学习资源。

强化教学过程管理，定期开展推进课堂教学质量提升专项工作，对教师教学过程、学生学习过程、教学管理过程等进行全面检查，严格规范教育教学秩序，加大整改督查力度，全面提高课堂教学效果。